РАССМОТРЕНО:
На заседании педагогического совета
Протокол от 06.04.2022 № 8
ВЕРЖДАЮ:
У СОШ № 1
Квасова Н.А.
022 № 244-0
СОГЛАСОВАНО:
Председатель управляющего
сот
AJE.E.Соколовская
Протокол^бт 15.04.2022 №6
ОТЧЕЕ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
муниципального автономного
общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №1»
за 2 0 2 1 год
Покачи
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел
I.
Название
Страница
Аналитическая часть
Раздел 1
Общие сведения об образовательной организации
3-4
Раздел 2
Система управления образовательной организации
4-6
Раздел 3
Содержание подготовки обучающихся
6-11
Раздел 4
Качество подготовки обучающихся
11-36
Раздел 5
Особенности организации образовательного процесса
36-48
Раздел 6
Информация о востребованности выпускников
Раздел 7
Оценка кадрового обеспечения
Раздел 8
Учебно-методическое
процесса
Раздел 9
Библиотечно-информационное
образовательного процесса
Раздел 10
Материально-технические условия
57-60
Раздел 11
Функционирование внутренней системы оценки качества
образования
60-63
II.
Анализ показателей деятельности МАОУ СОШ №1,
подлежащей в 2021 году самообследованию
64-66
обеспечение
48
49-55
образовательного
55-56
обеспечение
56-57
2
I. Аналитическая часть
Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации
Полное
наименование Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
юридического лица
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
Сокращённое
МАОУ СОШ №1
наименование
Юридический адрес
628661, ул. Молодежная, д. 9/1, город Покачи, ХантыМансийский автономный округ – Югра, Тюменская область
Фактический адрес
628661, ул. Молодежная, д. 9/1, город Покачи, ХантыМансийский автономный округ – Югра, Тюменская область
Почтовый адрес
628661, ул. Молодежная, д. 9/1, город Покачи, ХантыМансийский автономный округ – Югра, Тюменская область
Телефон
8(34669)79916 доп.201#
E-mail
poshl.86@yandex.ru
Официальный
сайт www.pokachil.shkola.hc.ru
школы
Лицензия
на
право Серия 86Л01 №0001141, регистрационный №1931 от 05.03.2015
ведения
Срок действия: бессрочно
образовательной
деятельности
Свидетельство об
Серия 86А01 №0000387, регистрационный №1121 от
аккредитации
16.10.2015.
Срок действия: до 15.10.2027
Учредитель
Администрация города Покачи
Формы общественного
управления
Коллегиальные органы
Директор
Главный бухгалтер
Телефон
Приёмная/специалисты
- Управляющий Совет школы;
- Наблюдательный совет школы
- Педагогический совет;
- Методический совет школы;
- Общее собрание трудового коллектива;
- Совет родителей (законных представителей) учащихся
школы;
- Совет учащихся школы
Квасова Наталья Анатольевна,
действующая на основании Устава МАОУ СОШ №1
8(34669)79916 доп. 202#
Абдуллаева Джаминат Рахадиновна
8(34669) 7-99-11 доп. 204#
8(34669) 7-99-11 доп. 202#
МАОУ СОШ №1 располагается в центре города Покачи, самого молодого и
перспективного города Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, напротив здания
администрации города. Рядом со зданием школы расположены городская библиотека,
детский сад «Солнышко», магазины, салон связи «Мегафон», банк Открытие. Большинство
семей обучающихся проживают в домах типовой застройки в непосредственной близости от
школы.
Школа функционирует в типовом здании общей площадью 5301,8 м. При этом общая
площадь учебных кабинетов составляет - 1634 м2.
Для организации учебно-воспитательного процесса имеется 32 учебных кабинета,
включая два кабинета информатики, лаборатории кабинетов химии, физики, биологии; одну
3
комбинированную мастерскую технического труда (на 14 рабочих мест) и одну мастерскую обслуживающего труда; спортивный и актовый зал, столовую на 150 посадочных мест;
административные помещения; медицинский и процедурный кабинеты; библиотеку с
книжным фондом 32 548 экземпляров (в т.ч. 8 579 экземпляров учебников и 7 357 шт.
учебных пособий); стадион и универсальную спортивную площадку; хозяйственную зону.
Основным видом деятельности школы является реализация общеобразовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
МАОУ СОШ №1 оснащена объектовыми и локальными системами оповещения:
радиооповещение, каналообразующее оборудование ПАК «Стрелец-Мониторинг» с выводом
на ПЧ, пожарная сигнализация приёмно-контрольная панель «Рубеж 07-03» контрольная
панель (вывод на ПЦН), резервными источниками питания «Скат1200, 2400», для
оповещения сотрудников и учащихся используется система оповещения и управления
эвакуации людей при пожаре БРО «Орфей». Для осуществления контроля
несанкционированного проникновения и обеспечения антитеррористической защищённости
объекта (территории) имеется охранная сигнализация, система видеонаблюдения
(видеокамеры внутренние и наружные), кнопка тревожной сигнализации, в наличие
электронная система контроля доступом, стационарный арочный металлодетектор, ручные
металлодетекторы, физическая охрана.
Учебно-материальная база МАОУ СОШ №1 позволяет обеспечить эффективную
реализацию общеобразовательных программ и обеспечить комфортные условия обучения.
С 2019 года школа является региональной инновационной площадкой,
осуществляющая инновационную деятельность по направлению «Разработка, апробация и
(или) внедрение образовательных условий и процессов, обеспечивающих устойчивое
развитие личности обучающегося, формирование персональных траекторий развития, учёт и
рейтингование достижений обучающихся в условиях цифровой экономики».
В 2020 году МАОУ СОШ №1 была включена в региональный пилотный проект
благотворительного
фонда
Сбербанка
«Вклад
в
будущее»
по
апробации
персонализированной модели обучения «Сберкласс». В 2021 году работа по реализации
проекта была продолжена.
В 2021 году школа осуществляла реализацию основных общеобразовательных
программ по биологии и химии в 10 классе в сетевой форме (договор от 25.08.2020 №1).
Раздел 2. Система управления образовательной организацией
Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской
Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным
исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее
руководство деятельностью Школы. Органы управления, действующие в Школе:
Наименование органа
Функции
Директор
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
- развития образовательной организации;
- финансово-хозяйственной деятельности;
- материально-технического обеспечения
Педагогический совет
Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
4
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
- развития образовательных услуг;
- регламентации образовательных отношений;
- разработки образовательных программ;
- выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
- материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
- аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
- координации деятельности методических объединений
Общее
собрание Реализует право работников участвовать в управлении
работников
образовательной организацией, в том числе:
- участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил внутреннего трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
- принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с правами
и обязанностями работников;
- вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в МАОУ СОШ №1 созданы
школьные методические объединения учителей-предметников:
- социально-гуманитарной направленности;
- естественно-научной направленности;
- учителей начальных классов;
- художественно-эстетической направленности и ЗОЖ.
В целях учёта мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних в учреждении действует Совет старшеклассников и Совет родителей
(общешкольный родительский комитет).
По итогам 2021 года система управления школой оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В
следующем году изменение системы управления не планируется.
5
Схема системы управления образовательным учреждением
Педагогический совет
Директор
Общее собрание
обучающихся
Школьный
родительский
Заместители
директора
Педагог-библиотекарь
комитет
Классные
родительские
комитеты
По учебно-воспитательной работе
По воспитательной
работе
(учебная работа)
Методический совет
Творческие
группы учителей
Школьные методические
объединения учителей:
Начальных классов
Социально-гуманитарного
цикла
Естественно-научного цикла
Художественноэстетического цикла и ЗОЖ
Соц.педагог
Психолог
Учителя
Классные
руководители
Логопед
Детская
организация
По АХЧ
Обслуживающий
персонал
Органы ученического
самоуправления
(Совет старшеклассников)
6
Раздел 3. Содержание подготовки обучающихся
Организация образовательного процесса в 2021 году осуществлялась в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
ФГОС начального общего и основного общего, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические
требования
к
условиям
и
организации
обучения
в
общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по
уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий.
В 2021 году в МАОУ СОШ №1 реализовывала следующие образовательные
программы:
Начальное общее образование – срок реализации программ 4 года:
1.
Основная общеобразовательная программа начального общего образования
(https://posh1.hmaoschool.ru/org-info/education-program?id=12) (далее – ООП НОО)
2.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП)
начального общего образования для слабовидящих обучающихся;
3.
Адаптированная основная общеобразовательная
4.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП)
начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития;
5.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП)
начального общего образования для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи;
6.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП)
начального общего образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Цель реализации ООП НОО: обеспечение планируемых результатов по достижению
выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и
компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными
потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными
особенностями его развития и состояния здоровья в соответствии с ФГОС НОО.
Основное общее образование – срок реализации программ 5 лет:
1.
Основная общеобразовательная программа основного общего образования
(https://posh1.hmaoschool.ru/org-info/education-program?id=13) (далее – ООП ООО);
2.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП)
основного общего образования для детей с задержкой психического развития;
3.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП) основного
общего образования для детей с умственной отсталостью;
4.
Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП) основного
общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА).
ООП ООО формируется с учетом психолого-педагогических особенностей развития
детей 11-15 лет. Целевое назначение ООП ООО – формирование компетентной личности,
готовой к осознанному выбору дальнейшего пути обучения и успешной социализации. ООП
ООО адресована учащимся 5-9-х классов и предполагает удовлетворение познавательных
запросов учащихся и потребностей родителей (законных представителей) в получении их
детьми качественного образования на повышенном уровне сложности.
Среднее общее образование – срок реализации программ 2 года:
1. Основная образовательная программа среднего общего образования.
Содержание ООП СОО (https://posh1.hmaoschool.ru/org-info/education-program?id=15)
сформирована с учётом особенностей третьего, завершающего уровня общего образования,
психолого-педагогических особенностей развития детей 16 – 17 лет, смены прежнего типа
7
отношений на новый. Освоение учащимися среднего общего образования является основой
для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Реализация адаптированных общеобразовательных программ на ступенях НОО и
ООО (https://posh1.hmaoschool.ru/org-info/education-program?id=17) осуществляется через:
- индивидуальное обучение на дому учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основании
медицинского заключения, рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии
(далее – ПМПК);
- инклюзивное обучение учащихся с ОВЗ на основании рекомендаций ПМПК и
заявления родителей (законных представителей).
Динамика численности обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные
и адаптированные общеобразовательные программы представлена в таблице:
В разрезе календарного года
Реализуемые образовательные
(данные на конец года)
программы
2018
2019
2020
2021
ООП НОО
259
253
260
278
АООП
НОО
(для
слабовидящих
1
1
обучающих)
АООП НОО (для обучающихся с ЗПР)
2
3
4
5
АООП НОО (для обучающихся с УО)
1
АООП НОО (для обучающихся с
1
тяжёлыми нарушениями речи)
АООП
НОО
(обучающихся
с
1
1
нарушениями
опорно-двигательного
аппарата)
АООП НОО (для обучающихся с
2
расстройствами аутистического спектра)
ООП ООО
241
240
258
275
АООП ООО (для обучающихся с ЗПР)
2
3
3
4
АООП ООО (для обучающихся с УО)
3
3
2
2
АООП ООО (для обучающихся с НОДА)
1
1
1
ООП СОО
70
75
51
37
Уменьшение количества обучающихся, осваивающих программу СОО объясняется
уменьшением классов-комплектов 10 и 11 классов. Кроме того, на начальной ступени
образования увеличилось число школьников, обучающихся по адаптированным
общеобразовательным программам, что требует увеличение числа ставок педагогических
работников, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение.
В рамках реализации основной образовательной программы среднего общего
образования в школе осуществляется профильное обучение. В 2021 году для изучения на
профильном уровне учащиеся выбрали такие предметы, как: русский язык, история, право,
математика, физика, информатика и сформирована группа гуманитарного профиля. Кроме
этого, были разработаны 2 индивидуальных учебных плана с профильными предметами,
перечисленными выше.
Динамика выбора профилей обучения за последние 4 года представлена в таблице:
2018
Профили
обучения
Число
групп
профильн
ого
обучения
(10-11 кл)
Количество
учащихся в
профильны
х группах
(10-11 кл)
Число
групп
профил
ьного
обучени
я
(10-11
2019
Количест
во
учащихся
в
профильн
ых
группах
2020
Количест
Число
во
групп
учащихся
профильн
в
ого
профильн
обучения
ых
(10-11 кл)
группах
2021
Число
групп
профильн
ого
обучения
(10-11 кл)
Количество
учащихся в
профильны
х группах
(10-11 кл)
8
Физикоматематически
й
Химикобиологический
Социальноэкономический
Социальногуманитарный
Естественнонаучный
Гуманитарный
Технологическ
ий
Общее
количество
кл)
(10-11 кл)
(10-11 кл)
1
15
2
24
1
9
1
10
2
16
1
6
1
10
2
14
1
5
2
35
2
21
1
7
-
-
-
-
1
9
-
-
-
-
1
15
-
-
-
-
-
-
5
70
8
75
6
51
-
-
-
-
-
-
-
-
1
8
2
25
1
4
4
37
В целях реализации права обучающихся на выбор индивидуальной образовательной
траектории в 2021 году было разработаны и реализованы индивидуальные учебные планы
(ИУП) для обучающихся на дому с ограниченными возможностями здоровья и учащихся с
нормой развития, для профильного обучения.
2018
2019
2020
2021
ИУП для детей с
6
7
9
12
ОВЗ (обучение на
дому)
ИУП для детей с
5
1
4
2
нормой развития
(обучение на дому)
ИУП профильного
0
0
7
13
обучения
Итого ИУП:
11
8
20
27
Динамика обучающихся по ИУП показывает, что учащиеся и родители стали охотнее
выбирать индивидуальную образовательную траекторию.
Кроме основных общеобразовательных программ в МАОУ СОШ №1 в 2021 году
реализовывались дополнительные общеразвивающие программы (далее - ДОП). Реализация
данных программ осуществлялась через
1. Оказание платных образовательных услуг.
2. Ведение в штатное расписание 0,66 ставки педагога дополнительного образования
и реализации программ дополнительного образования «Мир фантазий» и
«Проектная деятельность».
В 2021 году из 11 ДОП в рамках платных образовательных услуг, оказываемых в
МАОУ СОШ №1 на основании Постановления администрации города Покачи от 25.08.2021
№789 «Об установлении тарифов на платные образовательные услуги, предоставляемые
муниципальным
автономным
общеобразовательным
учреждением
«Средняя
общеобразовательная школа №1», были востребованы 7:
Дополнительная
общеобразовательная
программа
предшкольного
образования детей «Школа будущего первоклассника»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Знания плюс»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Футбол»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Забавные буквы
«Letterfun»;
9
Дополнительная общеразвивающая программа «Моделирование»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Познай физику: задачи,
эксперименты»;
Дополнительная общеразвивающая программа «Умники и умницы»;
Динамика востребованных программ
2020
2021
ДОП «Знания плюс»
ДОП «Знания плюс»
ДОП «Моделирование»
ДОП «Моделирование»
ДОП «Юный исследователь»
ДОП «Юный исследователь»
ДОП «Футбол»
ДОП «Футбол»
ДОП по английскому языку «Забавные буквы ДОП по английскому языку «Забавные буквы
«Letterfun»
«Letterfun»
ДОП предшкольного образования детей ДОП предшкольного образования детей
«Школа будущего первоклассника»
«Школа будущего первоклассника»
ДОП «Умники и умницы».
ДОП «Умники и умницы».
В 2021 году исключены из списка платных образовательных услуг, оказываемых
школой, следующие невостребованные дополнительные общеразвивающие программы:
•
ДОП «Проведение углубленной психологической диагностики личности и
консультирования»;
•
ДОП «Проведение групповых занятий по адаптации детей к условиям школьной
жизни»;
•
ДОП «Организация досуга (индивидуально по заказу родителей (законных
представителей)»;
•
ДОП «Хореография».
Заключение договоров с родителями (законными представителями) на реализацию
дополнительных общеразвивающих программ в рамках оказания платных образовательных
услуг осуществляется по направлениям: техническое, естественно-научное, спортивнооздоровительное и социально-педагогическое. Динамика заключённых договоров
представлена в таблице:
2019
2020
2021
421
432
279
Всего заключено договоров
Направления:
- Техническое
107
96
8
- Естественно-научное
9
0
87
- Спортивно-оздоровительное
46
64
29
- Социально-педагогическое
259
272
155
В связи с тем, что реализация ДОП в 2021 году осуществлялась в условиях
соблюдения мер по предотвращению завоза и распространения новой коронавирусной
инфекции, вызванной COVID-19, реализации дистанционного обучения, общее количество
заключённых с родителями (законными представителями) договоров гораздо меньше
показателей 2020 года. Уменьшение договоров технического направления связано с тем, что
педагог, ведущий курсы данного направления, находится в отпуске по уходу за ребенком.
Договоров спортивно – оздоровительного направления было заключено меньше, так как
дети, занимавшиеся в данном направлении, были в 2021-2022 учебном году зачислены в 1
классы МАОУ СОШ №1 и теперь занимаются в рамках внеурочной деятельности.
Охват учащихся в рамках реализации программ дополнительного образования на
бесплатной основе - «Мир фантазий» и «Проектная деятельность»:
10
Направления программ
Наименование
программы
Художественное
«Мир фантазий»
Социально педагогическое
Итого:
«Проектная
деятельность»
1-4 классы
70
ОВЗ - 4
5-9 классы
100
ОВЗ - 3
Количество детей,
планируемых для
освоения данной
программы*
70
4
137
3
207
7
10-11 классы
37
ОВЗ - 0
Дети ОВЗ
Всего
207
ОВЗ - 7
Таким образом, охват учащихся программами дополнительного образования (на платной и
бесплатной основе) составил 486 человек.
Раздел 4. Качество подготовки обучающихся
В соответствии с положением о внутренней системе оценки качества образования
ежегодно осуществляется мониторинг динамики численности обучающихся:
Учебный год
Общее количество обучающихся
1-4 кл
5-9 кл
10-11 кл
262
247
70
2018
257
249
75
2019
258
247
76
2020
2021
263
261
50
В целом наблюдается стабильность в численности обучающихся по ступеням общего
образования, за счёт незначительного увеличения численности обучающихся на первой и
второй ступени, уменьшение числа школьников на третьей ступени не повлияло на общее
количество обучающихся.
Динамика качества образовательного процесса подтверждается следующими результатами:
Учебный год
Общее количество
Численность учащихся,
Удельный вес
учащихся
успевающих на «5» и
(%)
«4» по результатам
промежуточной
аттестации
(без 1-х классов)
2018
579
267
54
2019
582
307
59,7
2020
581
275
56
2021
574
307
66
Успеваемость по школе по итогам 2021 года составила 100% (в 2020 году – 99,8%)
качественная успеваемость – 56%, что выше показателя 2020 года на 10%.
Параллель
Всего
Кол-во
Успеваемость
Кол-во
Качество
успевающих
(%)
успевающих
(%)
на «4» и «5»
51
51
100
44
86
2 классы
68
68
100
48
71
3 классы
67
67
100
52
78
4 классы
186
186
100
144
77
2-4 классы
11
5 классы
6 классы
7 классы
8 классы
9 классы
5-9 классы
10 классы
11 классы
10-11 классы
ИТОГО
по школе:
70
41
51
48
48
258
23
27
50
70
41
51
48
48
258
23
27
50
100
100
100
100
100
100
100
100
100
42
15
24
21
19
128
16
19
35
60
37
47
44
40
50
70
70
70
571
494
100
307
66
*без учета учащихся первых классов
Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний в разрезе каждой параллели
по итогам 2019 - 2021 годов:
Параллель
Успеваемость (%)
Качество (%)
2019
2020
2021
2019
2020
2021
2019
2020
2021
86
1 классы
2 классы
100
100
71
1 классы
2 классы
3 классы
100
100
100
65
100
60
78
2 классы
3 классы
4 классы
100
100
88,7
100
61
60
3 классы
4 классы
5 классы
100
100
76,7
100
20
37
4 классы
5 классы
6 классы
100
100
62,7
98**
46
47
5 классы
6 классы
7 классы
100
100
46,2
100
49
44
6 классы
7 классы
8 классы
100
100
57,1
100
24
40
7 классы
8 классы
9 классы
100
100
28,8
100
49
70
8 классы
9 классы 10 классы
100
100
35,4
100
68
70
9 классы 10 классы 11 классы
100
100
59,2
100
71
10 классы 11 классы
100
65,3
11 классы
100
55
99,8
56
66
ИТОГО
100
100
59,7
по
школе:
*без учета учащихся первых классов
** академическая задолженность по математике
ВЫВОД: наблюдается повышение качественной успеваемости по сравнению с
прошлым годом на параллелях 2,3,4, 7,8-х классов.
Смена образовательной парадигмы, введение стандартов нового поколения требуют
переосмысления педагогической деятельности вообще, и оценочной практики, в частности.
Важнейшей частью внутренней системы оценки качества образования являются оценочные
процедуры федерального и регионального уровней.
С 2016 года для оценки индивидуальной общеобразовательной подготовки по
предмету используются контрольно-измерительные материалы всероссийских проверочных
и регионально-диагностических работ.
Результаты оценочных процедур федерального и регионального уровней
Оценочн
ые
процеду
ры
Колво уч.
4 классы
44
2018
Средний бал
Кол-во
уч.
2019
Кол-во уч.
Всероссийские проверочные работы
русский
49
русский
язык 4
язык 4
математика 5
математика
Колво уч.
72
2020
Средний бал
Русский
язык 4,02
Математика
Колво
уч.
60
2021
Средний бал
Русский
язык 3,9
Математика
12
окружающи
й мир 4
5 классы
русский
50
язык 4
математика 4
биология 4
история 4
6 классы
русский
49
язык 4
математика 4
география 4
обществозна
ние 4
7 классы
52
4
окружающи
й мир 4
Русский
39
язык 3,89
Математика
4 история 4
Биология 3,9
Русский
49
язык 3,9
Математика
4,2
история 3,8
Биология 3,9
География
3,7
Обществозн
ание 3,83
Английский
язык 3,7
Обществозн
ание 3,4
49
8 классы
11
классы
49
4,3
Окружающи
й мир 4,3
Русский
язык 3,74
Математика
4,1 История
4,3
Биология
3,8
Русский
язык 3,7
Математика
3,78
Обществозн
ание 4,1
66
41
Русский
язык 3,4
Математика
3,8
Обществозн
ание 4,2
Физика 3,9
46
Математика
3,6
Русский
язык3,23
Биология
3,8
География
3,7
Физика 3,9
Обществозн
ание 4,1
История 4,1
Иностранны
й язык
(английский
)3,73
Английский
язык 4,1
География
4,2
История 4,2
Химия 4,2
Физика 4,4
Биология
4,2
46
27
4,2
Окружающи
й мир 4,3
Русский
язык 3,9
Математика
3,8
История 3,9
Биология
3,9
Русский
язык 3,9
Математика
3,7
История 3,6
Биология
4,3
География
4,3
Обществозн
ание 4,3
Русский
язык 3,6
Математика
3,7
Анг.язык 3,5
Биология
3,8
География
3,7
История 3,5
Обществозн
ание 3,6
Физика 3,8
Математика
3,7
Русский
язык 3,6
Химия 4,04
Физика 3,3
Обществозн
ание 4,09
История 3
Английский
язык 4,3
География
4,7
История 4,3
Химия 3,9
Физика 4,4
Биология
4,7
13
Предмет
Русский язык
Математика
Окружающи
й мир
Русский язык
Математика
История
Биология
Математика
Русский язык
География
Биология
История
Обществозна
ние
Английский
язык
Обществозна
ние
Математика
Русский язык
Физика
Биология
География
История
Математика
Русский язык
Физика
Биология
География
История
Обществозна
ние
Химия
Английский
язык
География
История
Химия
Физика
Биология
Параллель
классов
Результат школа
(качество знаний
%)
Результат г.
Покачи
(%)
Сравнительный анализ результатов ВПР
Результат
Результат РФ
ХМАО-Югра
(%)
(%)
20
19
20
20
20
21
20
19
2020
2021
20
19
20
20
2021
20
19
20
20
2021
20
19
2020
2021
4
4
4
4
4
4
4
4
4
69,4
76,6
72,9
80,6
91,2
90,9
76,8
93,3
88,3
77,3
80,4
81
70,0
81,9
89,5
67,4
77,9
82,1
72,9
80
82,5
54,5
68,6
68,7
67,9
76,4
80,4
69,6
79
78,9
50,6
65,9
65,1
65,9
76,1
79,3
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
68
70
78
75,5
84,8
60,9
47,9
69,6
56,5
60,7
55,3
78,9
97,4
55,9
16,3
52,3
69,2
56,6
80,1
85,7
72
68,2
63
73
57
72
64
90
50
100
41,7
52
59,5
54,1
70,1
51,6
50,9
56
60
51,9
59,7
72,5
61,5
77,1
52,3
50,3
66,9
69,0
78,9
73,8
52,3
54,9
59,2
62,3
54,5
49,8
58,6
64,7
58,2
62
46,5
48,5
54,9
48,8
37,3
42,3
52,2
46,3
43,9
48,3
49,3
52,8
56,1
54,1
41,1
46,3
54,7
50,7
49,7
53,8
49,9
54,2
53
60,8
48,2
44,5
54,3
57
54,3
55,3
40,0
43,6
48,0
39,7
31,1
34,6
46,0
36,7
36,7
41,1
47,3
51,1
55,0
50,7
38,0
43,3
53
46,2
46,3
50,8
7
7
7
60
66,3
44
60
53,4
67,4
62,3
65,9
59,7
52,6
57
84,3
72,7
69,6
72,1
7
40,6
39,9
33,2
38,2
32,5
28,4
35,08
7
7
7
30,77
88,1
52
30,7
7
74,0
49,2
47,8
49,1
46,8
39,4
42,1
43,7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
60,9
28,6
78,6
72,5
66,1
85,2
84,1
62,1
100
100
100
100
100
62
52
63
67
58
46
58
48
27
44,9
46,5
38,5
59,8
59,2
41,6
47,1
48,9
47,4
55,7
43,2
32,4
30,4
32,1
35,4
25,6
36,5
22,8
35,6
30,7
39,1
26,8
46,8
31,2
34,4
38,6
40,1
44,3
34,4
45,4
30,5
43,9
39,4
46,6
71,7
37,1
37,6
38,1
42,3
36,5
45,6
38,7
54,6
48,3
55,1
45,4
65,6
47,9
39,2
41,7
41,7
48,1
39,2
45,4
32,7
45,8
42,2
31
91
59,3
43,7
61,5
64,0
55,9
82,2
92,9
85,5
70,4
92,7
83,9
98,2
98,2
8
11
8
11
100
81,8
65
95
100
83,6
47,5
81,4
73,6
59,0
57,8
63,4
55,7
69,8
59,2
72,7
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
100
100
93,7
96,6
97
100
95
89,5
100
100
94,3
70
90,4
99,9
90,2
90
80
75
59,2
79,1
69,0
65,5
57,9
97,8
69,5
73,5
71,8
62,9
55,7
68,9
68,3
60,2
94,8
67,5
69,8
76,3
73,4
65,1
57,9
70,9
54,5
40,3
В 2021 году в ВПР принимали участие 4, 5, 6, 7, 8 и 11 классы.
По сравнению с показателями города, округа и России в школе наблюдаются
предметы, показатели которых выше представленных уровней на 25 и выше процентов.
Государственная итоговая аттестация
14
В современных условиях качество образования служит гарантией качества жизни
человека. Поэтому возрастает ответственность образовательного учреждения за конечные
результаты образовательной деятельности. Современная система оценки качества
образования подразумевает совокупность внутренней и внешней оценок результатов
образовательной деятельности и факторов, влияющих на эти результаты.
Для участия в государственной итоговой аттестации для выпускников 9-х классов в
форме основного государственного экзамена (ОГЭ) в установленные сроки было
зарегистрировано 48 заявлений.
В 2021 учебном году согласно Порядку все обучающиеся должны были сдавать два
обязательных предмета - русский язык и математику, а также два экзамена по выбору - из
числа других предметов из учебного плана.
На основании совместного приказа Министерства просвещения РФ и Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2021 №104/306 «Об особенностях
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования в 2021 году» в 2021 году ГИА-9 проводилась в формах ОГЭ и
ГВЭ по русскому языку и математике. ГИА-9 по физике, химии, биологии, литературе,
географии, истории, обществознанию, иностранным языкам, информатике и ИКТ в 2021
году не проводились. Поданным предметам согласно письму Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки от 25.03.2021 года № 04-17 проводились контрольные
работы по одному из указанных учебных предметов по выбору обучающегося. Все
обучающихся 9-х классов приняли участие 10 февраля 2021 года в процедуре итогового
собеседования по русскому языку и получили «зачет», что являлось попуском к
государственной итоговой аттестации. В 2020-2021 году 48 (100%) выпускников успешно
прошли итоговое собеседование, сдали ОГЭ и получили аттестат об основном общем
образовании.
Предмет
2018
Кол-во
участников
2019
Средний
балл
Кол-во
участников
2021
Средний
балл
Кол-во
участников
Средний
балл
Русский язык
70
4
49
4
48
4,13
Математика
70
4
49
4
48
3,4
Химия
9
4
5
4
-
-
Физика*
11
4
10
4
4
4
Обществознание*
Литература
42
0
4
0
27
2
4
4
12
-
4
-
История *
1
3
2
3
1
5
8
5
8
4,5
19
4
14
4
16
4
3
4
39
4
26
4
8
4
Английский язык*
6
5
2
5
в 2020 году итоговая аттестация в форме ОГЭ не проходила
*в 2021 году итоговая аттестация в форме контрольной работы
1
2
Информатика
ИКТ*
Биология*
и
География*
Качественная успеваемость учащихся 9-х классов по всем предметам учебного плана
в 2020 - 2021 учебном году составила:
Качество знаний (%)
Предмет
Русский язык
9А класс
92
9Б класс
96
15
Литература
Иностранный язык
Родной язык
Родная литература
Алгебра
Геометрия
Информатика
Биология
Химия
Физика
История
Общество
География
Физическая культура
ОБЖ
88
64
92
88
44
48
100
88
60
76
92
100
92
100
100
74
57
65
70
39
39
78
52
48
39
43
39
48
100
100
Соотношение текущих результатов и результатов ОГЭ по обязательным предметам:
1. Русский язык:
- подтвердили результаты – 43,7% учащихся;
- повысили результаты – 6,3%;
- понизили результаты – 50%.
1. Математика:
- подтвердили результаты – 60,4% учащихся;
- повысили результаты – 29,2%;
- понизили результаты – 10,4%.
Таким образом, процент необъективности оценивания результатов обучения
составляет по русскому языку - 56,3%, по математике – 39,6%%.
В 2021-2022 учебном году следует усилить работу над повышением объективности
оценивания образовательных результатов обучающихся.
Самые высокие первичные баллы
Предмет
Русский
язык
Математика
2019
Средни
Максим
Самый высокий
й балл альный набранный балл в
по
балл
школе
округу
31,94
39
39 (Сафарова А.,
Григорьева А.,
Богатырёва А.,
Бердникова Д.)
15,47
32
23 (Кулешов И.,
Лещенко Н.)
2021
Средний
балл
по
городу (в
оценках)
3,34
Макс
ималь
ный
балл
33
4,14
31
Самый высокий
набранный балл в
школе
32 (Агаева Х.,
Варламова Е.,
Вельянинов И.,
Власов М.)
27 (Вельянинов И.)
Химия
22,88
34
32 (Исмагилова В.)
0
34
-
Физика
Обществозна
ние
21,47
24,51
40
39
33 (Кулешов И.)
37 (Дышкант М.,
Квасов М.)
4,22
3,74
43
37
39 (Вельянинов И.)
35 (Максимова В.)
Информатик
а
Биология
13,12
22
4,14
19
25,15
46
22 (Фарафонтов Д.,
Кулешов И.)
40 (Левковский В.)
3,94
45
18 (Гелим А., Власов
М.)
36 (Агаева Х.)
География
20,16
32
29 (Дышкант М.)
4,32
31
35
-
5
37
История
24 (Белкин В.,
Габидуллина Д.)
35 (Мустафина С.)
16
В 2021 году аттестаты об основном общем образовании получили 48 выпускников 9-х
классов (100%), из них 2 - аттестаты с отличием: Максимова Владислава, Мустафина
Сабина.
Сравнительная таблица выдачи аттестатов особого образца
об основном общем образовании выпускникам 9-х классов
2016 - 2017
учебный год
2017 - 2018
учебный год
2018 - 2019
учебный год
2019 - 2020
учебный год
2020 - 2021
учебный год
3
7
4
3
2
В соответствии с совместным приказом Министерства просвещения РФ и
федеральная служба по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 №190/1512 «Об
утверждении
Порядка
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам среднего общего образования» до 1 февраля 2021 года было
зарегистрировано 27 заявлений выпускников 11-х классов на сдачу ЕГЭ. Обязательным
допуском к сдаче ЕГЭ стало итоговое сочинение, выполненное в апреле 2021 года всеми
учениками 11-го класса. 100% выпускников прошли первую ступень допуска к
государственной итоговой аттестации. Решением педагогического совета школы (протокол
№5 от 21.05.21г) к государственной итоговой аттестации за курс средней школы были
допущены 27 учащихся 11-х классов (100%).
Как и в предшествующие годы количество участников ЕГЭ по предметам по выбору
довольно высокое, что связано со стремлением выпускников расширить спектр
возможностей при выборе высшего учебного заведения для продолжения обучения. При
этом, наиболее востребованными предметами остаются математика профильная,
обществознание.
На основании приказа Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2021 № 105/307 «Об
особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования в 2021 году» Порядок проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512
(далее - Порядок, ГИА-11), в части форм проведения ГИА-11, количества и перечня учебных
предметов, по которым проводится ГИА в 2021 году не применялся. В соответствии с
данным приказом в 2021 году ГИА-11 проводилась в форме ГВЭ (по русскому языку и
математике) для тех выпускников, кто не планирует поступать в вуз и ЕГЭ (по русскому
языку, математике профильного уровня, другим предметам по выбору) для тех выпускников,
кто планирует обучение по программам бакалавриата и специалитета в образовательных
организациях высшего образования. Все учащиеся 11а класса (27 человек) для прохождения
ГИА выбравшие форму ЕГЭ и успешно ее прошедшие - набравшие по обязательному
русскому языку количество баллов не ниже минимального, получили аттестаты о среднем
общем образовании.
В 2020-2021 учебном году медаль ХМАО-Югры «За особые успехи в учении"
получили 2 учащихся 11 класса: Сушкевич Алина, Узданова Камила.
Количество учащихся, получивших медаль РФ «За особые успехи в учении»:
2019
1
2020
5
2021
2
17
В соответствии с совместным приказом Министерства просвещения Российской
Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2021 №
105/307 «Об особенностях проведения единого государственного экзамена в 2021 году»
единый государственный экзамен в 2021 году проводился по соответствующим учебным
предметам только в целях использования их результатов при приеме на обучение по
программам бакалавриата и программам специалитета в образовательные организации
высшего образования. В связи с этим, математику базового уровня участники ЕГЭ не
сдавали.
Сравнительный анализ результатов единого государственного экзамена по
школе
Общеобразовательный предмет
Средний балл
2020
58
74
61
56
61
62
52
56
58
78
81
2019
4
53
72
87
62
54
49
Математика (база)
Математика (профиль)
Русский язык
Литература
География
Обществознание
История
Химия
Биология
Физика
ИКТ
Иностранный язык (английский язык)
43
76
2021
Не сдавали
67
73
54
Не сдавали
62
51
67
59
56
68
80
Уменьшилось число высокобальников в сравнении с предыдущим учебным годом на
37%.
Количество высокобальников (80-100б.)
2019
2020
2021
6 чел./30%
30 чел./70%
9 чел./33%
Педагоги, подготовившие высокобальников за последние 2 года:
Предмет
Русский язык
Математика (профиль)
ФИО педагога
2020
Исаева Д.М.
Балабасова Ю.А.
Кузнецова О.Ф.
2021
Балабасова Ю.А.
Кожухарь Н.В.
Акулова И.Г.
Физика
Химия
Информатика и ИКТ
Биология
История
География
Английский язык
Обществознание
Литература
Захарова
Т.Г./Акулова И.Г.
Халилова К.М.
Количество высокобальников
(чел.)
2020
2021
8
8
10
0
0
2
0
1
Волкова М.В.
Дихтенко В.Г.
Шалабанова Е.Д.
Волкова М.В.
Пономарева Н.Н.
Щербинина Е.Н.
Сорокина Н.В.
Пономарева Н.Н.
Исаева Д.М.
Балабасова Ю.А.
Балабасова Ю.А.
1
2
0
5
0
1
2
0
Не сдавали
0
0
0
Не сдавали
1
1
0
18
Высокобальниками
выпускники:
Предмет
по результатам сдачи ЕГЭ в 2021 году стали следующие
Учитель
ФИ ученика
Количество
баллов
Узданова Камила
94
Тимергазина Эльвира
96
Тагирова Эльнара
100
Сушкевич Алина
84
Сорокин Кирилл
84
Русский язык
Балабасова Ю.А.
Гаврилов Никита
84
Бердникова Дарья
86
Магро Дарья
80
Еремеева Екатерина
80
Богатырева Алина
80
85
Обществознание
Пономарева Н.Н. Тимергазина Эльвира
Химия
Волкова М.В.
Сушкевич Алина
86
Английский язык
Сорокина Н.В.
Фахриева Аделина
80
В 2021 году на ГИА не преодолели минимальный порог по обществознанию 2
человека (Вальчук Кирилл, Тукмачев Максим), по истории – 1 учащийся (Вальчук Кирилл),
по биологии – 1 учащийся (Тукмачев Максим). В 2020 году – 2 человека: по химии – 1
учащийся, по биологии - 1 учащийся. Аппеляций о несогласии с выставленными баллами в
2021 году не было.
Сводная информация о результатах сдачи ЕГЭ в 2021 году:
Предмет
Количество
выпускников,
сдававших ЕГЭ
по предмету
Численность выпускников, получивших по ЕГЭ
Ниже min
От min
От 51 до
Свыше
установленного
установленного
70 баллов
71
количества
количества
баллов
баллов
баллов до 50
баллов
0
1
9
17
0
2
0
11
Русский язык
Математика
(профиль)
Обществознание
История
Биология
27
13
10
5
10
2
1
1
0
0
0
8
4
5
2
0
4
Физика
Информатика и
ИКТ
Химия
География
Литература
Английский
язык
ИТОГО
5
8
0
0
1
0
4
4
0
4
6
0
2
1
0
0
0
0
1
0
1
0
2
0
1
0
3
0
0
1
87
2
6
37
42
Как видно из сводной таблицы, работу по истории, обществознанию и физике
необходимо поставить на контроль в 2021-2022 учебном году. А также усилить работу по
всем направлениям, чтобы результаты ЕГЭ из года в год достигали значения выше 71 балла.
Выводы:
1. В целом подготовка к ГИА-2021 по всем предметам была проведена эффективно и
соответствовала поставленным в контрольно-измерительных материалах задачам.
2. Большое внимание при подготовке к ГИА уделялось учащимся, заявленным как
«группа риска».
19
3. Необходимым условием повышения качества подготовки школьников к ЕГЭ
является анализ результативности ЕГЭ учителями-предметниками.
Одним из показателей результативности работы образовательной организации
является участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников. Проведение
всероссийской олимпиады, особенно школьный этап, - это одна из самых распространенных
форм работы с одаренными детьми и занимает особое место в ряду интеллектуальных
соревнований, поскольку в ее основе лежит школьная программа, поэтому в школьном этапе
могут участвовать все желающие, независимо от уровня знаний предмета.
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 27.11.2020г. № 678 «Об утверждении
Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников», приказом управления
образования от 06.09.2021 №289-О «Об организации школьного этапа всероссийской
олимпиады школьников на территории города Покачи в 2021-2022 учебном году», а также
приказом МАОУ СОШ №1 от 09.09.2021г. № 500-О «Об организации и проведении
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году»
проводился школьный этап всероссийской олимпиады школьников в период с 30.09.2021г.
по 28.10.2021г. по 14 предметам. Не проводилась олимпиада по 7 предметам (астрономия,
французский язык, искусство, немецкий язык, экология, право, экономика).
Наибольшее количество участников школьного этапа олимпиады наблюдается по
следующим предметам – биология, русский язык, математика, литература, физическая
культура.
Наибольший показатель результативности участия в школьном этапе Всероссийской
олимпиады школьников наблюдается по следующим предметам: физическая культура (4
победителя, 11 призеров), литература (3 победителя, 6 призеров), русский язык (2
победителя, 4 призера), ОБЖ (1 победитель, 3 призера), английский язык (1 победитель, 6
призеров), что свидетельствует о качественной подготовке участников олимпиады по
данным предметам.
Наименьший
показатель
результативности
по
следующим
предметам:
обществознание (нет победителей, 1 призер), математика (нет победителей), химия (нет
победителей, 2 призера), география и история (нет победителей и 3 призера), что в свою
очередь свидетельствует о низком уровне подготовке участников олимпиады по данным
предметам.
Победители и призеры школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в
2021-2022 учебном году приняли участие в муниципальном этапе, который был проведен с
08 ноября по 13 декабря 2021 года по 13 предметам.
Наибольшее количество участников муниципального этапа олимпиады по предметам:
русский язык, биология, обществознанию, физической культуре, следует сказать, что на
муниципальный этап вышли большее количество участников, но в связи с
эпидемиологической ситуацией в МАОУ СОШ №1 не смогли принять участие в данном
этапе (на карантине находились отдельные обучающиеся). Лучший результат наблюдается
по следующим предметам: биология (3 победителя, 4 призера), литература (1 победитель, 4
призера), английский язык (1 победитель, 3 призера), физическая культура (2 победителя, 6
призеров).
Во исполнение приказа департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от
23.12.2021 № 10-П-1871 «О проведении регионального этапа всероссийской олимпиады
20
школьников в 2021-2022 учебном году» в период с 12 января по 25 февраля 2022 года
учащиеся МАОУ СОШ №1 принимали участие в региональном этапе по 6 предметам:
- по биологии – Новицкая П.А.. 11А класс;
- по литературе – Мустафина С.Р. 10А класс и Адвахова Е.М. 11А класс;
- по русскому языку Мифтахова Э.И. 9А класс;
- по обществознанию – Черешнева С.А. 9А класс;
- по математике – Вельянинов И.В. 10А класс;
- по истории – Мурадханова О.А. 11А класс.
Таким образом, можно сделать вывод, что в 2021-2022 учебном году снизилось количество
участников школьного и муниципального этапов олимпиады в связи с эпидемиологической
ситуацией в школе и не все обучающиеся имели возможность принять участие в олимпиаде.
Год
2019
2020
2021
2019
2020
2021
2019
2020
2021
2019
2020
2021
Количество участников Всероссийской олимпиады школьников
Общее количество
Участников всего
Победителей
Призеров
Школьный этап
447
28
85
409
23
78
424
17
61
Муниципальный этап
146
16
37
111
11
33
99
14
29
Региональный этап
2
0
0
5
0
0
7
0
0
Всероссийский уровень
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Результативность участия в дистанционном этапе
регионального уровня:
Год
Предмет
Класс
Результат
2019
Физкультура
11
44 место из 48
2020
2021
Английский язык
11
29 место из 71
Биология
11
12 место из 49
Литература
11
25 место из 40
Русский язык
10
25 место из 30
11
16 место из 47
10
42 место из 46
11
53 место из 61
Физическая
культура
Биология
Всероссийской
олимпиады
ФИО педагога
Скриплюк
Валерий
Фёдорович
Сорокина Наталия
Викторовна
Волкова Марина
Владимировна
Балабасова Юлия
Анатольевна
Русских Ирина
Сергеевна
Балабасова Юлия
Анатольевна
Волохов Владимир
Олегович
Волкова Марина
21
Литература
10
27 место из 40
11
19 место из 51
Русский язык
10
22 место из 28
Обществознание
9
31 место из 34
Математика
10
33 место из 49
История
11
25 место из 48
Ф.И.
Школа
Класс
Предмет
Владимировна
Исаева Даният
Магомедовна
Русских Ирина
Сергеевна
Балабасова Юлия
Анатольевна
Ходырева Марина
Николаевна
Кожухарь Наталья
Валерьевна
Ходырева Марина
Николаевна
Место
Новицкая Полина
№1
11
биология
%
выполнения
25%
Мустафина Сабина
№1
10
литература
45%
27 из 40
Адвахова Екатерина
№1
11
литература
62%
19 из 51
Мифтахова Элина
№1
9
русский язык
4%
22 из 28
Черешнева Светлана
Вельянинов Илья
Мурадханова Оксана
№1
№1
№1
9
10
11
обществознание 11%
математика
11%
история
50%
53 из 61
31 из 34
33 из 34
25 из 48
Вывод: Отсутствие регулярной и планомерной работы по подготовке учащихся ко всем
этапам олимпиады является причиной невысокого уровня результативности участия
обучающихся на муниципальном и региональном этапах ВОШ.
Одним из направлений учебной работы по выявлению и поддержки одарённости
школьников является научно-исследовательская деятельность учащихся. Учебноисследовательская деятельность ребят в МАОУ СОШ № 1 стало ежегодной традицией.
В апреле 2021 года прошел XVII муниципальный этап Городского конкурса
исследовательских и творческих работ «Юность в науке». На муниципальный этап были
допущены 12 работ.
Результаты участия в муниципальном этапе XVII Городского конкурса
исследовательских и творческих работ «Юность в науке» в 2020-2021 учебном году
представлены в таблице:
№
п/п
Ф.И. участника
Класс
1
Бардачев Данил 4
Анатольевич
«Загадки мыльных пузырей»
Естественные науки и современный
мир
2
Далидович
Мирослав
Алексеевич
«Военная техника, участвовавшая в Исакова
Анна 1 место
ВОВ 1941-1945гг»
Владимировна
Социально-гуманитарные
и
экономические науки
1
Тема,
направление
Ф.И.О
научного
руководителя
Строжкова
Наталья
Владиморовна
Результа
ты
1 место
22
3
Цыбульская
Мария Игоревна
4
Гончарова Влада 5
Андреевна
«Зимний тест-драйв или в чем не Щербинина
замерзнуть зимой»
Елена
Естественные науки и современный Николаевна
мир
5
Абдуллаев Булат 5
Аскерович
Кузнецова Ольга 2 место
Федоровна
6
Сорокин
Алексей
Николаевич
2
«Необыкновенные, обыкновенные
дроби»
Математика и информационные
технологии
«Ветер, ветер, ты могуч!»
Естественные науки и современный
мир
7
Абдуллаев
Рашид
Аскерович
3
Селиванец Юлия 3 место
Сергеевна
8
Ильина
Ивановна
«Развитие памяти с помощью флэшкарточек»
Социально-гуманитарные
и
экономические науки
«Математика моего хобби»
Математика и информационные
технологии
2
Вера 6
«Антибиотики и плесень»
Естественные науки и современный
мир
Ахметшина
Азиза
Бахтиеровна
Дударенко
Ирина
Михайловна
2 место
2 место
3 место
Ильина
Ольга 3 место
Сергеевна
Результаты участия в муниципальном этапе конкурса «Юность в науке»
за последние три года:
Учебный год
2019
2020
2021
участников
4
3
12
Количество
победителей
3
1
2
призеров
0
1
6
Реализация основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования обязывает реализовывать внеурочную деятельность
обучающихся. Охват школьников внеурочной деятельностью представлен в таблице:
№
п\п
1.
1.1.
1.2.
1.3
1.4.
1.5.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.
3.1.
3.2.
Наименование направления/программы
Социальное направление
ЮИД - Юные инспектора дорожного движения
ДЮП (Дружина юных пожарных)
Школьная студия мультипликационных фильмов
Профкарьева
Волонтерский Центр «Я+Ты»
Общекультурное направление
Вокально-хоровое объединение
Мир фантазий (для детей с ОВЗ)
Ритмика
ВИА (вокально-инструментальный ансамбль)
Кукольный театр
Художественное творчество
Духовно-нравственное направление
Истоки
Театр-творчество-дети
2018
2019
2020
2021
Количество обучающихся
30
30
184
135
15
15
15
0
15
15
15
0
0
0
15
15
0
0
49
0
0
0
90
120
53
45
30
33
15
15
15
15
8
0
0
0
15
0
0
0
15
0
0
0
0
15
0
0
0
15
15
18
209
325
366
404
68
187
259
327
15
15
0
0
23
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6
4.7.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
Юные казаки
ОДНРК
Мариинская школа
Девицы-умелицы
ЮНАРМИЯ
Будущие Юнармейцы
0
0
0
48
72
0
15
0
0
15
0
0
45
35
40
0
0
0
Нравственные основы семейной жизни
0
23
37
Общеинтеллектуальное направление
130
142
579
Фабрика миров
0
0
0
Раннее изучение физики
0
0
0
Медиаволонтеры «Ритм»
15
15
0
Финансовая грамотность
100
82
579
Техническое конструирование
15
15
0
Билет в будущее
0
15
0
Уроки настоящего (Сириус)
0
15
0
Спортивно-оздоровительное направление
498
105
64
Футбол для девочек
0
0
0
Шахматы
453
45
45
Футбол – мальчики
30
30
19
Баскетбол
15
15
0
Самбо
0
0
15
0
ВСЕГО:
843
1028
827
1215
Вывод: Увеличилось количество детей занятых в общеинтеллектуальном и духовнонравственном. Уменьшилось количество учащихся занятых в спортивно-оздоровительном
направлении и социальном, так как в 2021 году курс «Шахматы» как самостоятельный
предмет преподаётся не в каждом классе. Однако в рамках рабочей программы по
физической культуре шахматы преподаются как отдельный раздел образовательной
программы.
Результативность
представлена ниже:
№
п\п
1.
1.1.
1.2.
Наименование
направления/програм
мы
Социальное
направление
Школьная
студия
мультипликационных
фильмов
Волонтерский
«Я+Ты»
Центр
15
51
15
15
15
15
0
68
23
15
15
0
0
0
0
483
15
451
15
организации
Охват
внеурочной
деятельности
в
2021
году
Результативность
135
15
120
Всероссийский конкурс по экологии с
Международным участием для детей,
школьников,
дошкольников
"Экология планеты"
2
место
в
номинации
"Видеоролик" IV, за
работу
"Берегите
планету Земля!".
Городской конкурс «Доброволец Победитель
в
года»
номинации
1
человек
Весенняя неделя добра в Ханты- Всемирный
День
Мансийском автономном округе - Земли (проведение
Югре
уроков).
Акция
«Дерево
желаний» (плакат с
высказываниями)
Акция
«Добрых
сердец бесценные
дары» (сбор книг
24
для библиотеки).
Осенняя неделя добра в Ханты- Путешествие
по
Мансийском автономном округе - городу.
Югре
Всемирная
акция
«Сделаем!»
Проведение
Доброуроков,
Экоуроков .
Делаем добро всей
семьей
(Проведение
семейного
кулинарного
флэшмоба.)
«Наши
добрые
друзья»
волонтерское
движение (поход в
приют
для
бездомных собак).
Всероссийский
экологический 2
Сертификата
конкурс
#яделаючистыйгород участника
проекта "Мастерская ресайклинга".
Муниципальный этап окружного 2
место
,в
конкурса экологических листовок номинации
2021.
"Сохраним лето"
1
место,
в
номинации
"Сохраним воздух"
1
место,
в
номинации
"Сохраним воду"
1
место,
в
номинации
"Сохраним
животных"
1
место,
в
номинации
"Сохраним
растение"
Городской конкурс «Молодежь года» Сертификат
участника
Муниципальный конкурс «Волонтер Сертификат
года»
участника
Открытый окружной творческий 1 место
конкурс
детских
работ 1 место
«Благословляю вас, леса»
3 место
3 место
Поощрительный
приз
Окружной слёт образовательных Сертификат
организаций автономного округа участника
участников проекта «Имя героя Школе».
Окружной зимний фестиваль РДШ
Прошли
конкурсный отбор и
стали участниками
Зимнего фестиваля
25
Онлайн-квиз "Автостопом по России"
Всероссийский конкурс творческих
работ "Открываем Россию заново.
Всей семьёй!"
2.
2.1
Общекультурное
направление
Вокально-хоровое
объединение
33
15
2.2
Художественное
творчество
18
3.
Духовно-нравственное
направление
Нравственные основы
семейной жизни
Истоки
ЮНАРМИЯ
404
3.1.
3.2.
3.3
4
Сертификата
участников
Сертификат
участника
Городской фестиваль детского и
юношеского
творчества
«Юные
таланты Покачей» на тему «Город –
сказка, город – мечта»
Городской фестиваль детского и
юношеского
творчества
«Юные
таланты Покачей» на тему «Город –
сказка, город – мечта»
2 место
Городской Юнармейский
"Равнение на знамена".
Старшее
звено
заняло 2 место,
младшее звено 3
место
2 место
3 место
Номинация
"Изобразительное
искусство":
1 место
2 место
Муниципальный этап Всероссийского 1 место
конкурса
детско-юношеского 1 место
творчества по пожарной безопасности 2 место
"Неопалимая купина"
Окружной
конкурс
детско- Второе место в
юношеского творчества по пожарной номинации
безопасности "Неопалимая купина", "Художественнопосвящённый Дню пожарной охраны изобразительное
творчество"!
Окружной конкурс творческих работ 1 место
«Служу России!», посвященный Дню 2 место
защитника Отечества
Детско-юношеская
патриотическая 3
Сертификата
акция "Рисуем Победу - 2021", участника
посвященная славному ратному и
гражданскому подвигу поколения
Победителей
Всероссийский творческий конкурс в диплом 2 степени,
честь Дня Победы
"Подвиги
наших
солдат".
диплом 2 степени,
в
номинации
"Вечная
память
ветеранам".
Всероссийский творческий конкурс Победитель
"На службе Отечества"
37
327
40
конкурс
Муниципальный этап соревнований
"Школа безопасности"
Городская спартакиада допризывной 2 место
молодежи
Городской
конкурс
«Пожарные 3 место
знатоки».
Городской
Смотр-конкурс 1 место
26
юнармейских отрядов.
Окружной
слет
юнармейских
отрядов,
центров,
клубов,
объединений
патриотической
направленности
4.
4.2
Общеинтеллектуально
е направление
Финансовая
грамотность
Сертификат
участника
579
579
Сессии онлайн-уроков по финансовой
грамотности,
проводимые
Центральным Банком РФ
Всероссийский Марафон финансовой
грамотности
Всероссийский конкурс «День рубля»
3 сессии.
76 участников
15 участников
2
работы.
Сертификат
участника
19 участников
Региональная олимпиада школьников
по финансовой грамотности и
предпринимательству.
Всероссийская онлайн-олимпиада по 15 участников
финансовой грамотности
Международная неделя инвесторов
5.
5.1
5.2
Спортивнооздоровительное
направление
Шахматы
Футбол – мальчики
ВСЕГО:
64
45
19
Городской
шахматный
турнир
"Звездный путь"
Городской семейный турнир-конкурс
«Юный шахматист».
Городской турнир по шахматам
"Белая ладья".
Городской личностно - командный
шахматный турнир "Звездный путь".
1 место
1 место
3 место
Учащиеся 1 - 2
классов - II место
Учащиеся 3 - 4
классов - I место
Финал
УрФО
Всероссийского 2 место
проекта "Мини-футбол в школу
Городской взрослый
чемпионат Победители
города Покачи по мини-футболу.
1215
Вывод: из таблицы видно, что в течение года отсутствует результат по следующим курсам
внеурочной деятельности: «Истоки», «Нравственные основы семейной жизни». Провести
мониторинг удовлетворённости курсами обучающихся и родителей (законных
представителей), педагогам пересмотреть свои рабочие программы курсов с целью их
переориентации на результат.
В течение 2021 года школьники проявили высокую активность в конкурсных
мероприятиях творческой и спортивной направленности.
Динамика участия
представлена в таблице:
Год
обучающихся
Муниципальный
в
конкурсах
творческой
направленности
Уровень конкурса
Окружной
Всероссийский
Международный
27
2019
28
18
6
0
2020
16
23
12
3
2021
26
17
30
2
Вывод: Увеличилось количество участников конкурсов
потому как они стали доступнее, все проходят заочно.
Всероссийского уровня,
Наличие победителей и призеров
№ п/п
1.1.
1.2.
1.3
1.4
1.5
Полное наименование мероприятия
Период
ФИО участника
участия
Муниципальный уровень
Городской конкурс "лучшая команда Октябрь
Команда школы
РДШ".
2021
Городской конкурс "Мой город Покачи" Июнь 2021
Дышкант
Дмитрий – 7а
Муниципальный этап соревнований
"Школа безопасности"
Городская спартакиада допризывной
молодежи
Городской
Юнармейский
конкурс
"Равнение на знамена".
Май 2021
Команда школы
Февраль
– Команда школы
май 2021
Апрель 2021 Команда школы
Результат
2 место
Второе
место
номинация
"Видеоролик"
2 место
2 место
Старшее
звено
заняло 2 место,
младшее звено 3
место
Сертификат
участника
Городской Летний фестиваль ГТО среди Май 2021
общеобразовательных
организаций
города.
Городской
этап
Спартакиады Март 2021
школьников по мини-футболу
Городской
этап
Спартакиады Март 2021
школьников спортивные соревнования
по
мини-футболу
Команда 4-б
1.9
Муниципальный этап Всероссийского Апрель 2021
конкурса «Ученик года».
1.10
Фестиваль
Всероссийского Март 2021
физкультурно-спортивного
комплекса
«Готов к труду и обороне» среди
семейных команд.
Городской взрослый чемпионат города Февраль
Покачи по мини-футболу.
2021
Гукайло
1 место
Анастасия – 8а
2 место
Шалабанова
3 место
Мария – 8а
Рамазанов Имам –
8а
семья
Диплом 1 степени
Горбуновых.
1.5
1.7
1.8
1.11
1.12
1.13
Городской турнир по шахматам "Белая Март 2021
ладья".
Городской
конкурс
учебно- Март 2021
исследовательских работ "Юность в
науке
2021":
Команда школы 5- 3 место
6 классы
Команда школы 8- Команда
9 классы
место.
заняла
-2
Команда школы 8- Победители
9 классы
Они
обыграли
спортивную школу
со счётом - 3:2!
Команда школы
И заняла 3 место
Направление
"Естественные науки
Бардачев Данил – в
современном
4б
мире":1 место –
Цыбульская
2 место
28
Мария – 2а
Гончарова Влада
–
5б
Сорокин Алексей
– 1б
1.14
1.15
2 место
3 место
Направление
"Социальногуманитарные
и
экономические
Далидович
науки":
Мирослав - 1
1 место
Абдуллаев Рашид 3 место
–
3в Свидетельство
Щербинин Роман участника
и
Щербинин
Арсений – 3а
Богдан Владимир,
Гайвазов Кадир и
Тагиров Камиль – Направление
5а
"Математика
и
информационные
технологии":
2 место
Абдуллаев Булат 3 место
–
5б
Ильина Вера -6а
Муниципальный
этап
окружного Февраль
– Мисюра
2 место ,в номинации
конкурса экологических листовок 2021. март 2021
Виктория2б "Сохраним лето"
Яценко Дарья-2б 1 место, в номинации
Панаитов Михаил "Сохраним воздух"
4 1 место, в номинации
Щербинин Роман- "Сохраним воду"
3а
1 место, в номинации
Богдан Валерия – "Сохраним
8а
животных"
1 место, в номинации
"Сохраним растение"
Городской фестиваль-конкурс "Юные Март 2021
Номинация "Вокал":
таланты
города
Покачи"
ВИА
"Порвал 1 место
струну»
Елизавета
2 место
Степановна – 6б
Асиль
3 место
Магомедова - 2
Номинация
"Художественное
Диляра
слово":
Габидуллина - 9 1 место
Анастасия Курова 2 место
–3
Данил Бардачев – 2 место
4б
Номинация "Театрмод":
3-б
класс 2 место
Номинация
"Изобразительное
Кузьминчук
искусство":
Евгения – 7 кл. 1 место
Новосельцева
2 место
29
Наталья – 10 кл.
Номинация "ДПИ":
2 место
1.16
1.17
Муниципальный
этап
городской Март 2021
спартакиады школьников
"Веселые
старты" среди 4-х классов.
Муниципальный этап Всероссийского Март 2021
конкурса
юных
чтецов
«Живая классика»
Влада Победители
в
5б возрастной категории
5-6 класс: 1 место
Победители
в
Габидуллина
возрастной категории
Диляра – 9б
9-10 класс 3 место
Команда школы 8 По
итогам
класс
прохождения
4-х
этапов соревнований,
заняли
3
общекомандное
место.
Команда школы
Вождение
велосипеда - 1 место
Правило дорожного
движения - 2 место
Медицина - 3 место
Творческий конкурс 1
место
И
заняла
общекомандное
первое место.
Щербинин
1 место
Роман.-3А класс, 1 место
Новосельцева
2 место
Наталья
-10А
Беспоместных
Кристина
-6Б
класс
Команда школы 7 3 место
классы
Городской
знатоки».
1.19
Городской
этап
Всероссийских Март 2021
соревнований
юных
инспекторов
дорожного
движения
"Безопасное
колесо".
1.20
Муниципальный этап Всероссийского Февраль
конкурса детско-юношеского творчества 2021
по пожарной безопасности "Неопалимая
купина"
1.21
1.22
Муниципальный этап Всероссийских Январь 2021
соревнований
"Президентские
состязания"
Городской конкурс «Молодежь года»
Январь 2021
1.23
Городской конкурс «Доброволец года»
1.24
Муниципальный конкурс "Одаренные Декабрь
дети - наше будущее".
2021
1.25
Муниципальный конкурс «Волонтер Декабрь
года»
2021
Городской Смотр-конкурс юнармейских Ноябрь 2021 Команда школы
отрядов.
Окружной уровень
Окружной
конкурс
"Семья-основа Май 2021
Семьи Сергеевых,
2.1.
«Пожарные Март 2021
Гончарова
–
1.18
1.26
конкурс
Гукайло
Анастасия – 8а
Овчинников
2 место
Тимофей – 8а
Рамазанов Имам – 3 место
8а
Команда школы 4 3 место
классы
Январь 2021
Квасов Максим –
11а
Сорокин Кирилл –
11а
Сабина
Мустафина,
Анастасия
Гукайло и Егор
Ткачук
Дулько Владимир
Сертификат
участника
Победитель
номинации
Победители
в
Сертификат
участника
1 место
В
номинации
30
государства"
2.2.
2.3
Окружной слет юнармейских отрядов,
центров,
клубов,
объединений
патриотической направленности.
Открытый
окружной
творческий
конкурс детских работ «Благословляю
вас, леса»
Семеновых,
Дибировых
Русских
Октябрь
2021
Декабрь
2021
2.4
Окружной конкурс детско-юношеского Май 2021
творчества по пожарной безопасности
"Неопалимая купина", посвящённый
Дню пожарной охраны
2.5
Региональный этап Всероссийского Октябрь
конкурса
обучающихся 2021
общеобразовательных
организации
Ханты-Мансийского автономного округа
- Югры "Ученик года - 2021"
Окружные соревнования среди отрядов Март 2021
юных инспекторов дорожного движения
«Безопасное колесо»
2.6
2.7.
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
Всероссийский
конкурс
«Большая Сентябрь
перемена»
2021
Региональный проект «90 слов».
Февраль
2021
Региональная
онлайн-олимпиады
"Математика на отлично!" Первого
регионального конкурса для детей и
педагогов.
Окружной конкурс авторских сочинений
/рассказов
,посвященных
Победе
советского
народа
в
Великой
Отечественной войн «Мой дед герой»
Окружной конкурс творческих работ
«Служу России!», посвященный Дню
защитника
Отечества.
Март 2021
"Семейные
и увлечения" получили
свидетельство
участника .
Команда школы
Сертификат
участников
Рамазанов Имам –
9 кл.
Новосельцева
Наталья – 11 кл.
Панаитов Михаил
Новосельцева
Наталья
Семенова
Василиса
Новосельцева
Наталья – 11а
Гукайло
Анастасия – 9а
1 место
1 место
3 место
3 место
Поощрительный приз
Второе
место
номинации
"Художественноизобразительное
творчество"!
Сертификат
участника
Команда школы
По итогам конкурса
ребята
заняли
1
общекомандное
место
на
этапе
знание
основ
оказания
доврачебной
помощи, 3 место в
творческом конкурсе.
Новосельцева
Участник окружного
Наталья
этапа
Александра
стала
Сухоловская - 10а победительницей
Стихи,
которые
девушка написала о
Югре, обнародуют в
2030, когда округ
отметит столетие.
Бардачев Данил – Победитель
4б
Февраль
2021
Александра
Сухоловская
Тулба Лиля
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
Февраль
2021
Новосельцева
Наталья
10-А
Новицкая
Полина 10-А
Камышенская
Евгения
1 место
2 место
Региональный конкурс для детей и Декабрь
педагогов "Моя Югра"
2021
в
1 место в номинации
"Новый
год
31
2.13
2.14
2.15
2.16
2.17
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
Региональный конкурс для детей и
педагогов "Моя Югра"
Региональная онлайн-олимпиада "Зима спорт, здоровье, красота"
Окружной
слёт
образовательных
организаций
автономного
округа
участников проекта «Имя героя Школе».
Окружной зимний фестиваль РДШ
Ноябрь 2021
Бардачев Данил
Декабрь
2021
Декабрь
2021
Темников Леонид
Декабрь
2021
Шейн Сергей
Кострыгина
Софья
Бочкарева Д.В.
Команда
РДШ
школы
любимый праздник»
1 место в номинации
«Секреты здоровья»
1 место
Сертификат
участника
Прошли конкурсный
отбор
и
стали
участниками Зимнего
фестиваля
Победитель
Региональный
этап
Всероссийской Ноябрь 2021 Мустафина
олимпиады «СОФИУМ 2021-2022»
Сабина – 10 кл.
Всероссийский уровень
Всероссийский
конкурс
"Гордость Сентябрь
Горбунова Регина Диплом 2 степени
Страны"
2021
– 2б
Учебный центр "Сириус" регионального Декабрь
Мустафина
Прошла отбор и
центра "Месторождение талантов"
2021
Сабина
стала
участником
смены
Всероссийская онлайн-олимпиада по Ноябрь 2021 Арина Голык
Победитель
литературе
Всероссийский конкурс "Лабиринты"
Декабрь
Темников Леонид Диплом 1 степени
2021
Онлайн-квиз "Автостопом по России".
Октябрь
Центроев Ислам – Сертификаты
2021
9б, Санько Артем участников
9б, Шушаков
Кирилл
–
8а,
Ильина Вера – 7а
Всероссийской онлайн - олимпиаде Сентябрь
Бардачев Данила – Победитель
Учи.ру по литературе для учеников 1-9 2021
5б
классов,
Всероссийская онлайн-олимпиада по Ноябрь 2021 Эмих Сергей
Победитель
литературе
Всероссийской
интернет-олимпиаде Сентябрь
Бардачев Данила – Победитель
"Солнечный свет" по информатике для 2021
5б
учеников 5 классов
Всероссийская онлайн - олимпиада Сентябрь
Сергей Эмих - 1
Диплом победителя
Учи.ру по литературе для учеников 1-9 2021
классов
"Большой этнографический диктант Октябрь
Бардачев Данила – Сертификат
2021"
2021
5б,
Мустафина участника
сабина – 10-а,
Саньков Артем –
8а, Мусина Алина
– 11а, Центроев
Ислам – 9б,
Олимпиада «Безопасные дороги для Ноябрь 2021 274 участника 1-9 Сертификат
школьников
классы
участника
Всероссийский
детско-юношеский Октябрь
Гончарова Влада 1 место
конкурс в поддержку Года науки и 2021
– 6б
Работа:
"Спасение
технологий
"Научная
платформа"
Земли - в наших
образовательного портала "Продленка".
руках!"
Всероссийский конкурс по экологии с Сентябрь
Гончарова Влада 2 место в номинации
Международным участием для детей, 2021
– 6б
"Видеоролик" IV, за
школьников, дошкольников "Экология
работу
"Берегите
планеты"
планету Земля!".
32
3.14
3.15
3.16
3.17
IV Всероссийский конкурс проектно- Апрель 2021
исследовательских работ «Грани наук»2021,
Всероссийский конкурс «Юность, наука, Апрель 2021
культура» МАН «Интеллект будущего».
Детско-юношеская
патриотическая Апрель 2021
акция "Рисуем Победу - 2021",
посвященная славному ратному и
гражданскому
подвигу
поколения
Победителей.
Мустафина
Сабина – 9а
Соколова
Кристина – 5б.
Степанова
Елизавета – 6б,
Новосельцева
Наталья – 10а
Всероссийский творческий конкурс в Февраль
– Степанова
честь
Дня
Победы. март 2021
Елизавета – 6б
Гончар Екатерина
Май 2021
Всероссийский
конкурс
детского
рисунка "Моя Россия"
Всероссийский
творческий конкурс
"Герои любимых мультфильмов"
Март 2021
Всероссийской математический конкурс
“Решаю Сам”.
Конкурс детского художественного
творчества " На страже Родины своей",
посвященного
Дню
Защитников
Отечества.
Финал УрФО Всероссийского проекта
"Мини-футбол в школу
Март 2021
3.26
Первый региональный
конкурс для
детей и педагогов "Моя Югра"
3.27
Всероссийский
конкурс
детского
рисунка "Моя Россия" тема которого:
"Сказки, легенды, мифы народов
России".
Всероссийская
онлайн-олимпиада
"Безопасные
дороги"
в
рамках
нацпроекта "Безопасные качественные
дороги"
Всероссийская краеведческая онлайнолимпиада "Многовековая Югра"
Всероссийская онлайн-олимпиада по
экологии
Январь
Февраль
2021
Январь 2021
3.19
3.20
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
3.28
3.29
3.30
4.1.
Международная
Февраль
2021
Февраль
2021
Новосельцева
Наталья
Панаитов Иван –
7б
Семенова
Василиса – 7а
Мамедова Сабина
– 3в
Устаева Милана –
3-в
Победитель
лауреатом I степени
Сертификат
участника
Победитель
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника с работой
"Конек Горбунок".
Бардачев Данил – 1 место
4б
Гайсин Руслан – 1 место
4б
Февраль
2021
Февраль
2021
Март 2021
Победитель
диплом 2 степени,
"Подвиги
наших
солдат".
диплом 2 степени,
в номинации "Вечная
память ветеранам".
Богдан Владимир Сертификат
– 6а
участника
Всероссийский конкурс творческих
работ "Открываем Россию заново. Всей
семьёй!"
Всероссийский творческий конкурс "На
службе Отечества"
Всероссийский экологический конкурс
#яделаючистыйгород
проекта
"Мастерская ресайклинга".
3.18
Мустафина
Сабина – 9а
Команда по мини- 2 место
футболу
8-9
классы
- Подгорный
1 место в номинации
Матвей – 3а
: "76 лет победе!"
Команда школы. Сертификаты
Учащиеся
3-в участников
класса
Ноябрь 2021
Учащиеся школы Дипломы
– 274 участника
сертификаты
Ноябрь
–
декабрь 2021
Ноябрь 2021
Дипломы
сертификаты
Дипломы
сертификаты
Участники школы
– 67 человек
Учащиеся школы,
2 класс – 20
участников
Международный уровень
олимпиада
по Сентябрь
Бардачев Данила –
и
и
и
1 место
33
4.2
физической культуре
2021
Международный
многожанровый Январь 2021
детский, взрослый, профессиональный
конкурс "Гордость России" проекта
"Музыкальный Звездный Олимп"
5б
Гончарова
– 5б
Влада Лауреат 1 степени в
номинации:
Художественное
слово.
Результативность участия в спортивных мероприятиях
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Название мероприятия
Классы
Спартакиада
допризывной
молодежи
Городские соревнования ДЮП
Городские
соревнования
«Безопасное колесо»
Городской шахматный турнир
"Звездный путь"
Городской семейный турнирконкурс «Юный шахматист».
9-11
Количество
Результативность
участников
(занятое место)
10
2 общекомандное место
8
4
8
4
3 место
1 место
5-11
8
1 место
1-4
8
1 место
Городской
турнир
по
шахматам "Белая ладья".
Городской
личностно
командный шахматный турнир
"Звездный путь".
Городской Летний фестиваль
ГТО
среди
общеобразовательных
организаций города.
Международная олимпиада по
физической культуре
Финал УрФО Всероссийского
проекта
"Мини-футбол
в
школу
Городской этап Спартакиады
школьников по мини-футболу
Городской этап Спартакиады
школьников
спортивные
соревнования по мини-футболу
Фестиваль
Всероссийского
физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и
обороне» среди
семейных
команд.
Муниципальный
этап
городской
спартакиады
школьников "Веселые старты"
среди 4-х классов.
Городской
взрослый
чемпионат города Покачи по
мини-футболу.
5-11
4
3 место
1-4
8
4
4
Учащиеся 1 - 2 классов II место Учащиеся 3 - 4
классов - I место
Сертификат участника
4
1
1 место
8-9
6
2 место
5-6
6
3 место
8-9
6
2 место
Семья
4
Диплом 1 степени
4
10
3 место
8-9
8
Победители
Они
обыграли
спортивную школу со
счётом - 3:2!
3 место
Муниципальный
этап 7
Всероссийских соревнований
16
34
"Президентские состязания"
Итоги сдачи всероссийского физкультурно-оздоровительного комплекса ГТО
Всего
Золотой знак
Серебряный знак
Бронзовый знак
участников
186
18
26
16
2018
102
7
19
28
2019
57
11
19
4
2020
89
50
18
21
2021
Вывод: наблюдается повышение количества и качества сдачи нормативов ГТО.
Учителям физкультуры провести анализ нормативов, по которым учащиеся показали низкий
результат, наметить мероприятия по улучшению качества этих нормативов, классным
руководителям, педагогам-организаторам необходимо включить в рабочие программы
воспитания мероприятия по повышению мотивации школьников к занятию спортом,
привлечения родителей к совместным спортивным мероприятиям.
Участие и победы школы в мероприятиях, конкурсах в 2021 году:
- МАОУ СОШ №1 в 2021 году приняло участие в Ежегодном смотре-конкурсе на
лучшее противопожарное состояние среди организаций общего образования,
осуществляющих деятельность на территории Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры. В муниципальном этапе конкурса школа заняла 2 место;
- Окружной слет по проекту "Имя Героя - Школе" – Сертификат участника;
- Окружной военно-патриотический слёт «Российское движение школьников» сертификат участника;
- Городская военно-патриотическая игра «Зарница» - Сертификат участника и Диплом
за победу в номинации «Знатоки истории»;
- Муниципальный этап Всероссийского конкурса "Лучшая столовая" – 2 место и
Победитель в номинации "Лучший повар школьного питания";
- Всероссийская акция по сбору макулатуры #БУМБАТЛ - Сдала макулатуры более 300
кг.
- Всероссийский конкурс "Педагогика XXI века - Селиванец Юлия Сергеевна стала
Победителем в номинации "Творческие работы и учебно-методические разработки
педагогов" за работу "Методическая разработка "Семья, как много в этом слове.."
- Всероссийский педагогический конкурс - Ходырева Марина Николаевна Победитель
в номинации: "Методическая разработка".
- Окружной проект «Лига управленцев» - Паутова Ксения Александровна – Сертификат
участника;
- Региональный конкурс "Лучшая организация, предоставляющая услуги людям с
расстройствами аутистического спектора и другими ментальными нарушениями" в сфере
образования - Сертификат участника;
- Городской конкурс-фестиваль патриотической инсценированной песни "Песни, с
которыми мы победили" - Сертификат участника;
- Городской автоквест «Мамы рулят» - - Сертификат участника;
- Муниципальный этап окружного проекта «Лига управленцев» - Паутова Ксения
Александровна – победитель.
35
В соответствии с приказом управления образования администрации города Покачи от
24.05.2021 года "О награждении учащихся именными премиями ООО "ЛУКОЙЛ - Западная
Сибирь" по итогам 2020-2021 учебного года отметить следующих учащихся:
1. Ткачук Екатерину, 1А класс, 1000 руб.,
2. Галимова Айдара, 2Б класс, 1100 руб.,
3. Тимергазина Амира, 3А класс, 1200 руб.,
4. Бардачёва Данила, 4Б класс, 1300 руб.,
5. Дериш Ивана, 6Б класс, 1800 руб.,
6. Гукайло Анастасию, 8А класс, 2000 руб.
Динамика награждения:
2020
2021
6
6
В соответствии с Распоряжением заместителя главы администрации города по
социальным вопросам от 24.05.2021 № 41 "Об установлении специальных денежных
поощрений для учащихся общеобразовательных учреждений города Покачи, проявивших
выдающиеся способности по итогам 2020-2021 учебного года", наградить лауреатов
специальных денежных поощрений из числа учащихся общеобразовательных учреждений
города Покачи, проявивших выдающиеся способности по итогам 2020-2021 учебного года:
Премия 1 степени (2000 рублей):
1. Цыбульская Мария, 2А класс
2. Бардачёв Данил, 4Б класс
3. Шалабанова Мария 8А класс
Премия 2 степени (1500 рублей):
4. Гончарова Влада, 5Б класс
5. Гукайло Анастасия, 8А класс
6. Цыганенко Ярослав, 1А класс
Премия 3 степени (1000 рублей):
7. Овчинников Тимофей, 8А класс
8. Горбунов Степан, 8А класс
9. Мифтахова Элина 7 класс
10. Цыганенко Анастасия, 5А класс
11. Степанова Елизавета, 6Б класс
12. Курова Анастасия, 3Б класс.
Динамика награждения:
Год
премия 1 степени
премия 2 степени
3 степени
5
1
3
2018
2
4
8
2019
3
2
3
2020
3
3
6
2021
В соответствие с постановлением главы города Покачи от 09.06.2021 № 10 «О
награждении» благодарственным письмом главы города награждены следующие
выпускники школы:
1. Нистор Эрика, 11А
2. Магро Дарья, 11А
3. Тагирова Эльнара, 11А
4. Квасов Максим, 11А
5. Бердникову Дарью, 11А
6. Сорокина Кирилла, 11А.
36
Раздел 5. Особенности организации образовательного процесса
В 2021 году МАОУ СОШ №1 осуществляла свою деятельность в односменном
двухпоточном режиме работы в условиях пятидневной учебной недели в очной форме.
Образовательный процесс регламентирован учебным планом и календарным учебным
графиком, в котором предусмотрено равномерное распределение периодов учебного и
каникулярного времени. Учебный год начался 1 сентября, окончание учебного года для 1-4
классов запланировано 08.06.2022, для 5-8,10 классов - 16.06.2022, для 9, 11 классов 08.06.2022. Продолжительность учебного года для обучающихся 1-х классов составило 33
недели, 2-4-х, 9, 11 классов – 34 недели, 5-8,10 классов - 35 недель. Продолжительность
урока составляла 40 минут.
Установлены следующие календарные сроки каникулярных периодов:
с 25 октября по 07 ноября 2021 – осенние каникулы,
с 27 декабря 2021 по 09 января 2022 – зимние каникулы,
с 21 марта по 27 марта 2022 – весенние каникулы,
с 09 июня по 31 августа 2022 года – летние каникулы для учащихся 1 – 4 классов,
с 17 июня по 31 августа 2022 года – летние каникулы для учащихся 5-11 классов,
с 21 февраля по 27 февраля 2022 года – дополнительные каникулы для 1-х классов.
Учебный план 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС
НОО), 5-9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной
программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10-11 классов – на 2летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего
образования (реализация ФГОС СОО).
При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями
обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными
предметами. Структура учебного плана представлена следующими компонентами:
обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана МАОУ СОШ №1, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечила реализацию федеральных государственных образовательных
стандартов, не предусматривала уменьшения количества часов и их перераспределения
между учебными предметами. Она была распределена в соответствии с особенностями
контингента учащихся и по запросу родителей (законных представителей). Часы части,
формируемой участниками образовательных отношений, были направлены на усиление
предметов обязательной части учебного плана, на введение новых предметов, на
предпрофильную подготовку, на факультативные индивидуально-групповые занятия, на
ведение элективных курсов по выбору учащихся, на учебные практики, проекты, научноисследовательскую деятельность с целью углубления и расширения знаний учащихся.
Для учебного плана 2021 года характерна многовариативность, что позволило
реализовать разноуровневые системы обучения, функционирующие в МАОУ СОШ №1:
I уровень:
общеобразовательные классы
инклюзивное обучение
обучение на дому
II уровень:
общеобразовательные классы
инклюзивное обучение
37
обучение на дому
III уровень:
классы с изучением предметов на профильном уровне по выбору учащихся
индивидуальные учебные планы.
Каждый из перечисленных вариантов учебного плана сопровождался необходимыми
пояснениями и комментариями, отражающими понимание педагогическим коллективом
особенностей содержания образования при различных видах обучения.
При разработке учебного плана учитывались, прежде всего: нормативно – правовые
документы регионального уровня, так как они конкретизируют федеральные требования в
условиях региона.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
реализуется в
учебном плане МАОУ СОШ №1 в следующих направлениях:
- на увеличение часов базового компонента по предметам в 1- 4 классы: русский
(родной) язык -0,5 час; литературное чтение на родном языке – 0,5 час.;
- на увеличение количества часов базового компонента по предметам в 5 - 9 классах:
5-е классы - русский язык 1ч., информатика 1ч., 6-е классы - литература 1ч., информатика
1ч., 7-е классы - русский язык 1ч., алгебра 1ч., 8-е классы - предпрофильная подготовка 2ч.,
9-е классы - курсы по выбору 3ч.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений в 10 - 11 классах
используется для преподавания элективных учебных предметов, которые развивают
содержание базовых учебных предметов, позволяют поддерживать изучение смежных
учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для
сдачи единого государственного экзамена.
Максимальная недельная учебная нагрузка соответствует санитарно-гигиеническим
требованиям.
В целях реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с
образовательной программой начального общего образования МАОУ СОШ №1 при проведении
учебных занятий по «Иностранному языку» (2-4 классы) осуществляется деление классов на
две группы. По согласованию с главными распределителями средств бюджета предусмотрено
деление 4-х классов на группы при проведении занятий по учебному предмету «Основы
религиозных культур и светской этики» при выборе родителями (законными представителями)
двух и более модулей.
При проведении учебных занятий осуществляется деление классов на две группы по
следующим предметам: «Иностранному языку» (V-XI классы); «Технологии» (5-9 классы);
«Информатике и ИКТ»(5-11 классы); «Физической культуре» (11 классы), а также при
проведении учебных занятий профильного уровня, реализации курсов по выбору и элективных
курсов предусмотрено деление на группы.
Динамика изменения количества классов и численности, обучающихся по уровням
образования за три последних года представлена ниже:
Общее количество классов/обучающихся
Учебный год
Количество
классов
Общая численность
учащихся
Средняя наполняемость
классов
2017
24
579
24
2018
24
579
24
38
2019
24
581
24
2020
24
581
24
2021
24
574
23,9
Реализация основной образовательной программы начального общего образования
осуществлялась с использованием следующих образовательных систем:
Количество обучающихся по программам начального общего образования (%)
Учебный год
Система Д.Б. Эльконина В.В. Давыдова
2017
2018
69
69
Школа России
31
31
2019
44
2020
46
64
2021
35
36
65
В целях реализации права на образование детей с ограниченными возможностями
здоровья и детей-инвалидов в школе созданы необходимые, вариативные условия для
получения образования всеми детьми с учетом их психофизических особенностей.
Одним из вариантов интегрированного образования в школе является совместное
обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в одном классе с детьми, не
имеющими нарушений в развитии. Другим, предоставлено индивидуальное обучение на
дому.
Обеспечение вариативности предоставления образования представлено ниже:
Количество детей-инвалидов в динамике за 3 года (чел.)
2018
7
2019
7
2020
9
2021
13
Форма обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов (чел.)
2018
2019
2020
2021
Обучение на дому
6
6
8
12
Инклюзивно (в классе)
4
4
8
7
На цифровой образовательной платформе Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры «ГИС образование Югры» (далее – ЦОП ГИС «Образование Югры») учителями,
реализующими основные и адаптированные образовательные программы, размещались
учебные материалы, видеоуроки, презентации, домашние задания по каждому учебному
предмету.
На
официальном
сайте
школы
создана
страница
(https://posh1.hmaoschool.ru/?section_id=48), где размещены ссылки на все образовательные
платформы, которые используются для онлайн-обучения и для самостоятельного изучения
учебных материалов.
Были организованы онлайн-консультации учителей-предметников, специалистов
(учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов) (через Skype, Viber,
WhatsApp и др.).
Отметки, полученные за выполненные дистанционные задания, заносились в
электронный журнал.
Все обучающиеся, нуждающиеся в технических средствах обучения, были
обеспечены школой ноутбуками для осуществления дистанционного обучения (педагоги – 7
единиц, учащиеся – 17 штук, вебкамеры – 32 шт.).
Обучение обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ, осуществлялось
на следующих информационных ресурсах:
39
- цифровая образовательная платформа Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры «ГИС образование Югры»;
- цифровой образовательный ресурс для школ «ЯКласс»;
- государственная образовательная платформа «Российская электронная школа»;
- Российская онлайн-платформа «Учи.ру»;
- онлайн-сервис «Яндекс.Учебник»;
- онлайн-платформа для видеоконференций Zoom, Скайп и другие.
На уровнях общего образования в 2021 году обучение и психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью в школе осуществляли 26
педагогических работников и специалистов: 1 учитель-дефектолог, 1 учитель-логопед, 1
педагог-психолог, 1 социальный педагог.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта
«Образование» по итогам 20201 года 58,9 % детей от общего числа детей с инвалидностью и
с ОВЗ охвачены программами дополнительного образования, в том числе с использованием
дистанционных технологий (что выше планового показателя на 12,9%). Для указанной цели
реализуются мероприятия по развитию инфраструктуры для детей с инвалидностью и с ОВЗ
в организациях дополнительного образования, разработаны и внедрены адаптированные,
инклюзивные и дистанционные программы дополнительного образования, обеспечено
повышение квалификации педагогов дополнительного образования.
В целях профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних,
предупреждения семейного неблагополучия и защите прав несовершеннолетних
обучающихся школы в МАОУ СОШ №1 реализуются комплексные целевые программы
профилактической направленности. Ежегодно осуществляется выявление, сбор, обработка
информации о семьях и категориях обучающихся, что в свою очередь позволяет выстраивать
работу адресно и целенаправленно по основным направлениям профилактической
деятельности.
Сравнительная таблица социальных паспортов МАОУ СОШ№1 за 3 года
(информация на начало каждого учебного года):
№
Показатель
1.
2.
3.
Обучается всего человек
Всего классов:
Состоит
несовершеннолетних на
учёте:
- в КДНиЗП (ВШУ)
- в ПДН ОМВД
Состоит семей
(родители) на учёте:
- в КДНиЗП (ВШУ)
4.
Опекаемые:
- из них сироты
5.
Дети – инвалиды (в т.ч. с
ОВЗ)
Дети с ОВЗ (без
инвалидности)
Коренной
национальности МНС:
6.
2019 – 2020
учебный год
576
24
2020-2021
учебный год
578
24
2021-2022
учебный год
592
25
-
1
0
1
1
4
3
2
1
3
2
2
1
6
4
8
7
13
7
3
3
5
40
7.
Учащ-ся школы из МДС
(дети до 18 лет)
126
131
215
Всего МДС по факту:
- 3 детей
- 4 детей
- 5 детей
- 6 детей
102
23
0
1
178
110
19
1
1
201
137
112
22
2
1
93
73
19
0
1
102
90
12
0
0
89
68
18
2
1
МДС, где дети до 18 лет:
- 3 детей
- 4 детей
- 5 детей
- 6 детей
Детей из неполных семей
65
67
62
Возраст законных представителей учащихся /без учёта кол-ва детей на
семью/:
до 30 лет
25
17
30
до 40 лет
480
494
498
до 50 лет
481
478
486
до 60 лет
85
84
90
до 70 и более
5
6
6
10. Обучающихся без
1
1
0
гражданства РФ
8.
9.
В учебный период осуществляется мониторинг внешней и внутренней миграции
учащихся школы. В 2021 году в МАОУ СОШ №1 не было обучающихся с иностранным
гражданством.
В рамках межведомственного взаимодействия, школа тесно сотрудничает со
специалистами Отдела опеки и попечительства города: в отчётный период информация
предоставлялась в отношении 2 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей –
учащихся в МАОУ СОШ№1 по запросам отдела опеки.
В 2021 году произошли изменения по списочному составу семей в социальноопасном положении (далее - в СОП):
- 2 семьи были поставлены на профилактический учет комиссии по делам
несовершеннолетних и на внутришкольный учет в течение 2021 года;
- 2 семьи сняты с профилактических учетов комиссии по делам несовершеннолетних
и с внутришкольного.
При этом одна из семей была поставлена и снята с учета в течение 2021 года.
В отношении всех несовершеннолетних и семей, состоящих на учёте муниципальной
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации г. Покачи
(далее – МКДНиЗП), разработан и реализуется городской межведомственный план
индивидуально-профилактической работы. Ежемесячно информация о проведённой работе с
семьёй и детьми из этих семей предоставляется в Управление образования для размещения в
окружной базе данных, ежеквартально рассматривается на заседаниях МКДНиЗП.
41
В 2021 году на профилактическом учете в полиции и, соответственно на
внутришкольном учете, состояло в разные месяцы 3 несовершеннолетних обучающихся
МАОУ СОШ №1.
Информация
об обучающихся, в отношении которых МАОУ СОШ№1 г. Покачи
прекращена индивидуальная профилактическая работа
(на июнь 2020г.)
Наименование показателя
Количество обучающихся, в отношении которых
МАОУ СОШ№1 г. Покачи
прекращена индивидуальная профилактическая работа:
- несовершеннолетние, снятые с учёта МКДНиЗП,
либо выбыли из школы:
- несовершеннолетние, снятые с учёта ПДН ОМВД,
либо выбыли из школы:
2018г.
2019г.
2020г.
2021г.
10
3
0
2
2
0
0
0
8
3
0
2
В 2021 году групповых тематических бесед проведено 38, из них с участием
инспекторов ПДН – 32 для обучающихся 1 - 11 классов; родительских тематических
общешкольных собраний – 2.
При этом в 2021 году социальным педагогом проведено 133 индивидуальных беседы
и консультации:
с обучающимися школы индивидуально – 84;
с обучающимися школы при разборе групповых конфликтов – 9, с участием обучающихся
– 37 чел.;
с родителями обучающихся – 21;
с обучающимися школы при разборе групповых конфликтов – 1, родителей – 5 чел.;
с педагогами – 22.
В 2021 году проведено Советов профилактики – 14: с участием 16 родителей,
14детей, 17 педагогов.
Рассмотрено ситуаций – 16, из них:
- теоретические вопросы (анализ профилактической работы) – 3;
- постановка на внутришкольный учёт несовершеннолетних – 2;
- постановка на внутришкольный учет семей обучающихся – 2;
- снятие с внутришкольного учета несовершеннолетних – 2;
- снятие с внутришкольного учета семьи обучающегося – 2;
- рассмотрение индивидуальных и групповых ситуаций обучающихся, связанных с
поведением, обучением, посещаемостью – 13.
В течение учебного периода социальным педагогом по всем устным и письменным
жалобам участников образовательного процесса проводилась проверка и профилактическая
работа. В каждом конкретном случае социальный педагог проводила индивидуальные
беседы и выясняла обстоятельства возникшей ситуации, были даны рекомендации
несовершеннолетним учащимся школы, их родителям (законным представителям) и
педагогам: разобрано более 10 групповых конфликтных ситуаций.
42
В 2021 году не зафиксировано самовольных уходов обучающихся из семей, работа по
профилактике пропусков занятий ведется постоянно в рабочем порядке.
В отчётный период продолжилась работа Родительских патрулей.
В 2021 году проведено рейдов 10, с участием 11 педагогов и 23 родителей
обучающихся школы. В ходе рейдов проведено 5 бесед с несовершеннолетними о поведении
в общественных местах, правонарушений не выявлено.
Вывод: в 2021 году обучающимися школы не совершались правонарушения и
преступления на территории школы; не было выявлено детей, состоящих в деструктивных
группах и объединениях. Дети не совершали самовольные уходы из дома и из учреждения,
что позволяет считать
реализуемый в МАОУ СОШ №1 комплекс мероприятий,
формирующий законопослушное поведение обучающихся, актуальным и эффективным.
Результаты профилактических мероприятий по формированию ЗОЖ
Работа по сохранению и укреплению здоровья детей и формированию у обучающихся
здорового образа жизни ведётся согласно комплексному плану на 2020 год по охране
здоровья школьников и педагогов. В реализации данного плана принимают участие все
школьные службы.
Состояние здоровья школьника напрямую зависит от качества его питания в школе.
Особенно это важно потому, что школьный возраст - это активный период роста и развития
детей. Им нужна не новая диета, а новое отношение к тому, что они едят и как. Рациональное
питание обучающихся - одно из условий здоровьесберегающей среды в школе, снижение
отрицательных эффектов и последствий функционирования системы образования. Вопросы
организации школьного питания в последние годы вызывают повышенный интерес. Поэтому
в МАОУ СОШ №1 уделяется большое внимание вопросам жизни и здоровья детей и
подростков. В том числе, вопросам формирования навыков здорового питания.
Услуги по предоставлению горячего питания учащимся МАОУ СОШ №1 в 2021 году
осуществлял МУП «Комбинат питания» г. Мегион. В столовой МАОУ СОШ №1 работает 12
человек: 11 человек в штате МУП «Комбинат питания», 1 человек в штате школы
(технический персонал).
В 2020-2021 учебном году количество обучающихся, охваченных горячим питанием
составляет 557 (96,8%) ученик. Не получают горячее питание 18 (3,1%) человек. Из них: 10
человека по причине отсутствия софинансирования за счет средств родителей (законных
представителей) и 8 (1,2%) детей-инвалидов, обучающихся на дому, которым выплачивается
денежная компенсация за двухразовое питание в размере 2986,67 рублей.
43
Сравнительные результаты охвата горячим питанием
Обучающиеся, получающие питание за
счет средств местного бюджета и средств
родителей
Обучающиеся 1-4 класса, получающие
бесплатные завтраки
Обучающиеся льготной категории
Всего обучающихся
2021
Обучающиеся, получающие питание за
счет средств местного бюджета и средств
родителей
Обучающиеся льготной категории
Всего обучающихся
2020
Обучающиеся, получающие питание за счет
средств местного бюджета и средств
родителей
Обучающиеся льготной категории
Всего обучающихся
2019
Обучающиеся 1-4 класса, получающие
бесплатные завтраки
Класс
ы
263
96
163
0
1–4
257
85
170
265
99
162
0
классы
262
80
0
168
5–9
247
62
178
247
81
0
166
классы
50
10
0
40
10 – 11 76
13
63
51
12
0
39
классы
575
186
163
208
Итого 580 160
411
577 192
162
205
Предоставление горячего питания осуществляется в столовой квалифицированными
работниками МУП «Комбинат питания» г. Мегион.
С целью формирования навыков здорового питания в школе реализуется программа
«Здоровое школьное питание».
В МАОУ СОШ№1 осуществлялся родительский контроль за организацией питания
обучающихся. В 2021г. было проведено 14 проверок (в 2019 году – 9 рейдов, в 2020 - 9
рейдов). Положительные момента проведенных проверок: в меню отсутствуют повторы
блюд, запрещенные блюда и продукты; бракеражная комиссия снимает бракераж от всех
партий приготовленных блюд, качественно проводится уборка помещений после каждого
приема пищи. Информация о выявленных недостатках (отсутствие салфеток, крошки на
стульях, несоблюдение учащимися режима личной гигиены) доведена до работников
пищеблока, классных руководителей
В течение учебного года в столовой реализуется буфетная продукция. В ассортименте
школьного буфета всегда имелись в продаже выпечка собственного приготовления,
кондитерские изделия, соки, печенье, вафли, минеральная вода, чай в индивидуальной
упаковке.
Таким образом, анализ организации питания в МАОУ СОШ №1 показал, что
образовательным учреждением проводилась планомерная работа по сохранению здоровья
обучающихся, привитию навыков здорового питания и здорового образа жизни.
В ходе работы по организации и качеству питания были достигнуты следующие
результаты: улучшено качество питания обучающихся за счет внедрения новых по
технологическому приготовлению и сохранению продуктов питания повышенной пищевой и
биологической ценности блюд, и на основе этого:
- снижены риски заболеваемости детей алиментарно-зависимыми заболеваниями;
- обеспечено сбалансированное питание школьников;
44
- усилена система контроля на этапах хранения, транспортировки и реализации продуктов
питания в школьной столовой, с конечной целью добиться высокого качества и безопасности
питания детей и подростков.
Существует ряд проблем, с которыми приходится сталкиваться во время работы в
данном направлении, из этого вытекают задачи на новый учебный год:
- утвержденное меню, не всегда соответствует вкусу, запросу детей (при составлении меню,
не учитываются мнения учащихся); проводился анализ питания учащихся, в итоге хорошо
кушают учащиеся 2 - 4 классов и 8-11 классов;
- некоторые дети не хотят питаться за счет средств родительской платы, они приобретают
буфетную продукцию, что заметно сказывается на здоровье детей и их учебе;
- поиск новых, более убедительных способов, методов пропаганды здорового питания среди
детей и подростков, а так же их родителей.
Вывод: Контингент обучающихся, получающих горячее питание, остается
стабильным. Растет количество обучающих, получающих завтрак и обед, относящихся к
льготной категории. Необходимо продолжить работу с родителями обучающихся об
исключении отказов от горячего питания. Продолжить работу по формированию навыков
правильного здорового питания среди обучающихся.
В школе ежегодно проводятся медицинские профилактические осмотры детей
специалистами разных профилей, ведется мониторинг состояния здоровья.
По результатам медицинского осмотра школьники с выявленной патологией были
направлены в лечебно-профилактическое учреждение для проведения дополнительных
лабораторных исследований и консультаций узких специалистов. Данные о состоянии
здоровья детей доведены до сведения учащихся и их родителей. По результатам
обследований проводится мониторинг уровня здоровья, уровня физического развития.
По итогам ежегодных профилактических медицинских осмотров учащихся ведется
мониторинг выявленных заболеваний.
Сравнительная таблица результатов медицинских осмотров
2019
чел.
Осмотрено
кариес
миопия
плоскостопие
сколиоз
нарушение осанки
ожирение
недостаточность питания
292
140
7
5
5
31
77
2020
чел.
%
502
58
28
1,3
5
5
6
15
43
80
18
17
5
31
29
2021
чел.
%
205
21
39
9
8
2
15
14
%
436
281
96
17
13
8
22
24
64
22
4
3
2
5
6
Ежегодно в МАОУ СОШ №1 актуализируется информация и по распределению
учащихся по группам здоровья.
Группы здоровья
I группа
II группа
III группа
IV группа
V
Группы здоровья осмотренных учащихся:
2019
2020
10%
15%
77,1%
69%
11,7%
18,5%
1,2%
0
2021
18%
70%
9%
0%
3%
45
Ежегодно в школе проводится вакцинопрофилактика учащихся и сотрудников. В 2021
годe была организована и проведена вакцинация против сезонного гриппа сотрудников
(100% - 79 чел.) и обучающихся (65% - 385 чел.).
Охрана жизни и обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся и
сотрудников
Основной задачей и определяющим условием образовательного процесса в школе
является охрана жизни и обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся и
сотрудников по отношению к результатам образовательной деятельности.
В 2021 году директором школы издан приказ о назначении ответственных лиц за
осуществление комплексной безопасности в образовательной организации. В течение
отчётного периода (2021 год) обучение по организации охраны труда в школе прошла
заместитель директора, учитель начальных классов Ишкова Т.Ю., по противопожарной
безопасности: директор школы Квасова Н.А.; заместитель директора по административнохозяйственной работе – Галкина Л.А.; заместитель директора – Ишкова Т.Ю.; заместитель
директора – Кожухарь Н.В.; заместитель директора– Скловская Е.Е.
В 2021 году вводных инструктажей проведено – 15; первичных – 16; внеплановых
(коронавирус) – 81; целевых – 19; повторных – 51, по электробезопасности – 83.
Дополнительно со всеми сотрудниками в мае 2021 г были проведены инструктажи по
теме «Безопасность на воде» - 79; в октябре – по теме «Безопасность на водных объектах в
зимний период» и по теме «Меры безопасности и профилактики травм при низких
температурах и гололеде», проведены инструктажи по пожарной безопасности в мае по теме
«Соблюдение требований пожарной безопасности в лесу», 74 – в декабре 2021 года по теме
«Пожарная безопасность в быту, на рабочем месте».
Имеются все виды инструкций по охране труда. В 2021 году было пересмотрено – 5
инструкций по предмету физическая культура, создана новая «Инструкция по охране труда
при проведении занятий в спортивном зале». Созданы инструкции: по должностям и
профессиям 28 штук; по видам работ: пересмотрено – 9 инструкций; вновь созданы – 5
инструкций.
В течение 2021 года перевозки детей были осуществлены без нарушений. При каждом
выходе/выезде детей на соревнования, турниры и др. с учащимися и педагогами
(сопровождающими) проводились внеплановые инструктажи.
Результаты мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанных с
условиями пребывания в школе:
№ п/п Ущерб для жизни и здоровья, связанный с пребыванием в ОУ
2021 год
1
Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни
нет
2
Травматизм, не несущий последствия, опасные для жизни
нет
3
Пищевые отравления в школьных столовых
нет
Результаты мониторинга чрезвычайных ситуаций:
№ п/п Чрезвычайные ситуации
2021 год
1
Пожары
нет
Результаты мониторинга уровня материально-технического обеспечения безопасных
условий в образовательной среде:
№ п/п Системы материально-технического обеспечения
2021 год
1
Система водоснабжения
Сбоев нет
2
Система канализации
Сбоев нет
3
Система отопления
Сбоев нет
46
4
Система энергосбережения
Сбоев нет
Результаты мониторинга количества вынесенных предписаний со стороны органов
контроля условий безопасности:
№ п/п
Название проверяющей организации
2021 год
1
Противопожарная безопасность
Нет
2
Инспекция по охране труда
Нет
3
Роспотребнадзор
Нет
Результаты мониторинга уровня материально-технического обеспечения безопасных
условий в образовательной среде:
№ п/п
Материально-техническая база
2021 год
1
Средства пожаротушения
В наличии
2
Стенд со средствами пожаротушения и необходимый инвентарь В наличии
3
Оборудование системами видеонаблюдения
В наличии
4
Оборудование системами АПС
В наличии
5
Оборудование кнопками тревожной сигнализации
В наличии
6
Оборудование системами локальной телефонной связи
Нет
7
Оборудование системой контроля управления допуском
В наличии
Результаты мониторинга кадрового и материального обеспечения предмета ОБЖ:
№ п/п
Наименование проверяемых объектов год
2021 год
1
Кабинет по ОБЖ
1
2
Электронный тир
1
3
Материально-техническое оборудование преподавания курса 100%
ОБЖ (согласно государственным стандартам)
4
Укомплектованность преподавателями, ведущими подготовку по 100%
основам военной службы
Статистика проведения учебных эвакуаций из здания школы на случай возникновения
ЧС
Учебный Количество Количество учащихся
Среднее время,
Оценка
год
эвакуаций
принявших участие в
затраченное на
эвакуации
эвакуации из здания
эвакуацию из
школы
здания школы
20184
570
8 мин. 10 сек.
Удовл.
2019
20195
580
7 мин.15сек
Удовл.
2020
20205
580
7 мин.15сек
Удовл.
2021
Статистика проведения занятий по отработке практических навыков в комнате
задымления
Учебный
Количество
Количество
Среднее время, Оценка
период
занятий
учащихся,
затраченное на эвакуации
принявших
эвакуацию из
участие
в комнаты
эвакуации
из задымления
комнаты
задымления
2018-2019
7
250
56 сек.
Удовл.
2019-2020
10
300
50 сек.
Удовл.
2020-2021
11
400
49 сек
Удовл.
47
Статистика проведения занятий по эвакуаций из здания школы на случай
возникновения террористической угрозы
Учебный
Количество
Количество
Среднее
Оценка
период
эвакуаций
учащихся,
время,
эвакуации
принявших
затраченное на
участие
в эвакуацию из
эвакуации
здания школы
из
здания
школы
2018-2019
2
570
8 мин.20 сек
Удовл.
2019-2020
3
580
7 миин.50 сек
Удовл.
2020-2021
4
580
7 миин.40 сек
Удовл.
Вывод: Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в
постоянном развитии, подвергается контролю со стороны органов государственного
контроля, о чём свидетельствуют данные таблиц.
Раздел 6. Информация о востребованности выпускников
В 2021 году продолжили обучение в 10 классе – 50% выпускников 9-х классов (в
2020-50%, 2019-53%, в 2018-56,3%), 50% поступили в учреждения среднего
профессионального образования (в 2020–50%, 2019-47%, в 2018-39,43%).
Распределение выпускников 9-х классов
20
8
0
Кроме того:
Закончили по
справке
Оставлено на 2-й
год
округа
муниципально
го
образования
Прием по программам
СПО
за пределами
Прием в
10 класс
Из них:
Выехало за пределы (сменили
место жительства)
на территории
округа
Общее число
выпускников
9-х классов
2018
71*
40
2
0
1**
0
0
0
0
0
1**
0
0
0
2019
49
26
17
6
0
2020
49*
24
12
12
0
2021
48
24
16
8
0
*Не трудоустроен 1 ребенок-инвалид, обучающийся по адаптированной программе на дому
В высшие учебные заведения в 2021 году поступило - 93% (в 2020 – 86%, в 2019- 65%,
в 2018-80%) выпускников 11-х классов, 12% (в 2020 – 12%, в 2019-15%; в 2018-13,2%) в
учреждения среднего профессионального образования, 2% - не трудоустроен (армия).
Распределение выпускников 11 классов
16
3
20
4
9
1
49
8
34
3
27
4
20
1
2018
3
2019
3
2020
3
2021
2
округа
на
территор
ии
округа
16
Кроме того
Закончили по
справке
муницип
ального
образова
ния
за
пределам
и округа
40
Выехало за пределы
округа (сменили
место жительства)
Не
трудоустроено
на
территор
ии
округа
Прием в ВУЗы
Из них:
Прием по программам
СПО
за
пределам
и округа
Общее число
выпускников 11-х
классов
2
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
48
Раздел 7. Оценка кадрового обеспечения
Для успешной реализации образовательных программ на всех уровнях образования в
школе обеспечены следующие кадровые условия:
- уровень квалификации педагогических и иных работников образовательной организации
соответствует необходимым требованиям;
- обеспечена реализация непрерывного профессионального развития педагогических
работников;
- уровень квалификации работников МАОУ СОШ №1, для каждой занимаемой должности
соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности.
На 31 декабря 2021 года в МАОУ СОШ №1 педагогических работников – 56 (мужчин
– 6, женщин – 51), из них 43 учителей. В то же время, как и в целом по стране, наблюдается
стабильная феминизация педагогического состава (91% педагогов - женщины).
Анализ кадрового состава МАОУ СОШ №1 показывает, что в школе сложился
опытный, высококвалифицированный коллектив. Укомплектованность школы педагогами,
согласно штатному расписанию, составляет 98%. В связи с выходом в отпуск по уходу за
ребенком учителя физики имеется вакансия. Также имеется вакансия педагога-психолога,
учителя-логопеда.
Нагрузка учителей:
Учебная нагрузка
2020
2021
до 18ч.*
8 чел.
15 чел.
до 21ч.
6 чел.
7 чел.
до 25ч.
16 чел.
13 чел.
до 30ч.
9 чел.
16 чел.
30ч. и выше
5 чел.
5 чел.
* в данную категорию включены представители АУП и педагоги-штатники.
Выводы: в учреждении сохраняется проблема нехватки учителей. В связи с этим
учебная нагрузка у 37% педагогов превышает 1,5 ставки, что может повлечь снижение
качества работы сотрудников и профессиональное самовыгорание. В 2022 году необходимо
провести работу по комплектованию школы профессиональными кадрами.
Образовательный уровень:
2019 год
Кол-во
%
педагогов
45
92
4
8
Образование
Высшее
Среднее
профессиональное
2020 год
Кол-во
%
педагогов
48
92
4
8
2021 год
Кол-во
%
педагогов
51
91
4
7
Показатель образовательного уровня педагогического коллектива показывает, что
большинство педагогов имеют высшее педагогическое образование, что составляет 91% от
общего количества педагогических работников. Следует отметить, что среднее
профессиональное образование имеют молодые педагоги (2 педагога, не достигшие возраста
30-ти лет, 2 педагога 30-ти лет). Один педагог продолжает заочное обучение в высшем
учебном заведении. Один педагог поступил в ВУЗ в 2021 году и обучается по программе
высшего образования.
Педагогический стаж:
Стаж
2019 год
Кол-во
2020 год
%
Кол-во
2021 год
%
Кол-во
%
49
педагогов
педагогов
педагогов
До 2-х лет
1
2
3
6
1
2
От 2-5 лет
2
4
4
8
4
7
От 5-10 лет
6
12
8
15
7
12
От 10-20 лет
10
20
8
15
11
20
Более 20 лет
30
61
29
56
33
59
Число педагогических работников со стажем работы свыше 20 лет увеличилось на
3%, это на 4 работника больше, чем в прошлом году, что говорит о том, что большую часть
педагогического коллектива составляют опытные учителя. Число педагогов со стажем
работы от 10 до 20 лет так же увеличилось, на 5% (3 человека) в сравнении с прошлым
годом.
Количество педагогических работников со стажем работы от 5 до 10 лет уменьшилось
по сравнению с предыдущим годом на 3% (1 человек). Так же уменьшилось количество
педагогических работников со стажем работы до 5 лет на 5%.
Возрастной ценз:
Год
до 30 лет
Кол-во
%
от 31-40 лет
от 41-50 лет
от 51-55 лет
более 55 лет
Кол-во
Кол-во
Кол-во
Кол-во
%
%
%
%
2019 год
8
16
10
20
19
39
6
12
6
12
2020 год
8
15
11
21
20
38
8
15
5
10
2021 год
6
11
13
23
21
37
8
14
8
14
Исходя из таблицы видно, что большая часть педагогических работников в МАОУ
СОШ №1 в возрасте от 41 до 50 лет. Однако средний возраст педагогического коллектива
составил 43,9 года, что на 0,7% больше в сравнении с предыдущим годом.
Квалификационные категории педагогических работников:
Квалификационная 2019 год
2020 год
2021 год
категория
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
педагогов
педагогов
педагогов
Высшая категория
19
41
21
40
24
43
I категория
10
18
11
21
13
23
СЗД
1
2
Без категории
20
41
20
39
18
32
Итого
49
100
52
100
56
100
Важным показателем профессионализма педагогических кадров является аттестация.
В 2021 году 6 человек прошли аттестацию, что составляет 11% от общего числа
педагогических работников школы. Из них: подтвердили высшую категорию 4 человека
(Шевченко Н.Д., Балабасова Ю.А., Исаева Д.М., Щербинина Е.Н.). Кроме того, повысили
свою квалификационную категорию и установили 1 категорию 2 человека (Строжкова Н.В. и
Щербинина Е.Н. по должности педагог-организатор).
На конец 2021 года из 56 педагогических работников школы - 24 имеют высшую
квалификационную категорию, 13 педагогов - I квалификационную категорию, 1 педагог
аттестован на соответствие занимаемой должности. Таким образом, наблюдается достаточно
высокий квалификационный уровень педагогических работников.
2 педагога имеют звание «Почетный работник общего образования РФ», 10 награждены Почетной грамотой Минобрнауки РФ; 6 - имеют звание «Ветеран труда», 2 «Заслуженный работник ХМАО».
50
Учитывая то, что уровень развития работника с точки зрения совокупности его
профессиональных знаний, умений, навыков, способностей и мотивов к труду позволяет
выстроить образовательный процесс более эффективно и результативнее в МАОУ СОШ №
1 регулярно в соответствии с перспективным планом школы осуществляется курсовая
подготовка педагогических и руководящих кадров.
Количество слушателей КПК по направлениям
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Направления КПК
Реализация ФГОС общего образования
ИКТ компетентность
Организация учебно-воспитательного процесса для детей с
ОВЗ
Профессиональная переподготовка
Эффективное использование сервисов электронного
правительства
Формирующее щценивание как современный подход к
щценке учебных достижений обучающихся
Повышение
эффективности
использования
мультимедийных и интерактивных технологий в рамках
реализации проекта «Цифровая школа»
Школа современного учителя
Молодые профессионалы
Укрепление общественного здоровья
ГИА
Функциональная грамотность
КПК прочей тематики
Всего
2019
16
33
14
2020
16
1
18
2
-
2021
27
1
12
1
3
1
3
-
6
7
32
8
8
74
20
112
17
13
9
89
В 2021 году курсы повышения квалификации прошли 51 педагога и специалисты школы
из них: АУП – 6 человек, 47 педагогов, 3 специалиста (прошедшие курсы по нескольким
темам учитываются 1раз), что составляет 95 % от общего числа педагогических работников
школы. Повышение квалификации осуществлялось по 41 темам.
В рамках национального проекта «Образование» учителя школы прошли курсы
повышения квалификации:
- В рамках регионального проекта «Формирующее оценивание как современный подход к
щценке учебных достижений обучающихся» курсы повышения квалификации прошли 3
педагога школы;
- В рамках регионального проекта «Школа современного учителя» курсы повышения
квалификации прошли 6 педагогов школы;
- Курсы повышения квалификации по функциональной грамотности прошли 9 педагогов
школы;
- Курсы повышения квалификации «Реализация требований обновленных ФГОС НОО и
ФГОС ООО в работе учителя» прошли 27 педагогов школы.
51
В 2021 году педагоги школы прошли платные КПК за счет внебюджетных средств и средств
бюджета округа:
Израсходовано
Наименование
показателя
дополнительное
профессиональное
образование
Количество
человек
расходы
всего, в том
числе
средства
местного
бюджета
средства
бюджетов
субъектов
РФ
средства
федерального
бюджета
внебюджетные
средства
9
23310,00
0,00
23310,00
0,00
0,00
Анализ КПК сотрудников школы №1 показал что 65% проходили курсы
рекомендованные Департаментом образования и молодежной политики ХантыМансийского автономного округа – Югры, которые организует и проводит автономное
учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского
автономного округа – Югры «Институт развития образования», Нижневартовкий
государственный университет, федеральное государственное автономное образовательное
учреждение дополнительного профессиональное образование «Академия реализации
государственной политики и профессионального развития работников образования Мин
просвещения РФ» 35% сотрудников школы прошли КПК на образовательных порталах и
сайтах.
В рамках реализации регионального проекта «Современная школа» в 2021 – 2022
году по результатам опроса педагогического коллектива школы был составлен список
наименования курсов и запланировано их прохождение.
№
Наименование курсов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Развитие финансовой грамотности школьников в условиях
реализации ФГОС, 40 час.
Экспертиза дополнительных профессиональных программ
повышения квалификации,
24 часа
Совершенствование предметных и методических компетенций
педагогических работников (в том числе в области
формирования функциональной грамотности) в рамках
реализации федерального проекта «Учитель будущего», 112
час.
Использование
современных
средств
обучения
педагогического
кванториума
в
естественно-научной
исследовательской и проектной деятельности школьников, 40
час.
Подготовка обучающихся к участию в творческих
литературных конкурсах, 16 час.
Навыки Будущего для учителя Настоящего, 25 часов
Наставничество в образовательных организациях (с учетом
лучших международных и региональных практик), 76 час.
Наставник
молодого
педагога
(с
учетом
лучших
международных и региональных практик), 72 часа
Дистанционное (электронное) обучение в образовательной
организации, 72 часа
Классный руководитель в системе воспитательной
деятельности: актуальные компетенции для формирования
культуры здорового и безопасного образа жизни,
16 час.
Совершенствование компетенций педагогических работников
по работе со слабо мотивированными обучающимися и
преодолению их учебной неуспешности,
38 часов
Структура и содержание контрольных измерительных
Численность
педагогических
работников
15
Руководитель
образовательной
организации (директор,
заместитель директора),
из них
2
3
1
1
0
1
1
10
1
42
3
1
1
2
1
3
1
24
1
10
1
0
2
52
13
14
материлов ЕГЭ по предметам, 16 час.
Формирование ИКТ-грамотности школьников,
72 часа
«Оказание первой помощи детям и взрослым»
6
0
30
1
Рекомендации на следующий учебный год:
- осуществить индивидуальное самообразование при помощи КПК на основе собственных
планов педагогов;
- мотивировать учителей на непрерывное повышение педагогического мастерства;
- в начале учебного года предоставить список сайтов в Интернете, где предлагают
дистанционное обучение;
- обеспечить выполнение плана повышения квалификации через курсы.
С целью профилактики профессионального «выгорания» педагогов в школе
проводятся следующие, ставшие традиционными, мероприятия: составляется рациональное
расписание в соответствии с нагрузкой педагогов, создаются оптимальные санитарногигиенические и психологические условия для укрепления здоровья педагогов школы
(ежегодные мероприятия спортивной направленности, походы с педагогами школы,
проведение тренингов, направленных на усиление коммуникативных возможностей
педагогов, снятие стрессовых ситуаций).
Учителями школы в 2021 году достигнуты следующие результаты (личное участие в
конкурсах и мероприятиях):
2019
2020
2021
Бардачева
Т.Н.,
учитель физики и математики призер в финале Всероссийского
конкурса
профессионального
мастерства
педагогов
«Мой
лучший урок» (2 место);
Вершинин
А.В.,
педагог-организатор
ОБЖ,
призер муниципального этапа
конкурса «Педагог года – 2019»
(2 место) и «Приз ученического
жюри»;
- Паутова К.А., учитель
истории и обществознания благодарственное письмо «За
значительный личный вклад в
организацию
и
проведение
оздоровительной
компании
детей города Покачи в 2019 году,
высокий
профессионализм,
творческий подход к делу»;
Щербинина
Е.Н.,
учитель
географии
благодарственное письмо «За
значительный личный вклад в
организацию
и
проведение
оздоровительной
компании
детей города Покачи в 2019 году,
высокий
профессионализм,
творческий подход к делу»;
Вершинин
А.В.,
педагог-организатор
ОБЖ
участие в окружном конкурсе
Всероссийский конкурс «Лидеры
ЮНАРМИИ»;
- Пономарёва Н.Н.,
учитель
истории
и
обществознания
конкурс
педагогов
«Развитие,
исследования,
проекты»
в
номинации
«Практика
организации исследовательской
- Сорокина Н.В., учитель
английского
языка
Всероссийский
конкурс
«Лучший персональный сайт
педагога 2020»
(Диплом лауреата), Диплом
«Общественное
признание»
авторской работы «Мини - сайт
учителя английского языка»;
- Ходырева М.Н., учитель
истории и обществознания конкурс
методических
разработок, направленных на
повышение
финансовой
грамотности
учащихся
образовательных
организаций
Ханты-Мансийского
автономного округа-Югры в
2020 году (Диплом II степени);
- Ходырева М.Н., учитель
истории и обществознания Всероссийский педагогический
конкурс
методических
разработок
в
номинации
Классный
час
тема
«Сквернословие» (Диплом II
степени);
- Ходырева М.Н., учитель
истории и обществознания Всероссийский
творческий
конкурс для дошкольников,
школьников,
студентов
и
педагогов в номинации сценарий
праздников и мероприятий «В
стране законов» (Конституция и
мы) (Диплом III степени»;
- Беспоместных Т.С., учитель
начальных классов - Конкурс
методических
разработок,
направленных на повышение
финансовой
грамотности
учащихся
образовательных
- Аникина Л.Г., учитель английского языка, конкурс «Совокупность обязательных требований
ФГОС к системе основного общего образования»
Международного журнала «Педагог» (Диплом I
степени)
- Русских И.С., Ходырева М.Н., Гавриленко
У.А., Вершинин А.В., Всероссийский
«Командный междисциплинарный конкурс «Урок
для учителя» НИУ ВШЭ (Сертификат участника 1
и 2 отборочного тура)
- Пономарева Н.Н., учитель истории и
обществознания - Всероссийский командный
междисциплинарный конкурс «Урок для учителя»
НИУ ВШЭ (Диплом финалиста конкурса)
- Ходырева М.Н., учитель истории и
обществознания - конкурс методических
разработок, направленных на повышение
финансовой грамотности учащихся
образовательных организаций ХантыМансийского автономного округа-Югры (Диплом
победителя);
- Гавриленко У.А., учитель русского языка и
литературы - призер муниципального этапа
конкурса «Педагог года – 2022» (2 место) и «Приз
ученического жюри»;
- Выходцева О.Е., учитель начальных классов призер муниципального этапа конкурса «Педагог
года – 2022» (3 место)
- Петрачкова И.А., учитель математики, ПРОФИ-2021, Международная онлайн-олимпиада
предметников. (Сертификат участника
отборочного этапа, сертификат участника
заключительного этапа)
- Паутова К.А., учитель истории и
обществознания, - городской конкурс проектов в
сфере реализации молодежной политики «Новое
пространство». (Диплом 1 степени в номинации
«Лучший проект к юбилею города», Диплом 2
степени в номинации «День молодежи в
юбилейный год»), городской конкурс
53
и
проектной
деятельности
учащихся сельской местности и
малых
городов»НОП
«Интеллектуально-творческий
потенциал
России»ОМАН
«Интеллект
будущего».
Результат – диплом лауреата 1
степени;
- Пономарёва Н.Н.,
учитель
истории
и
обществознания -педагогический
конкурс в номинации «Лучшее
из опыта работы». Проект
«Педлидер» от 23.08.2019 №
1778642. Результат – диплом
победителя.
Паутова
К.А.,
Щербинина
Е.Н.,
учителя
истории
и
обществознания,
географии,
награждены
благодарственным письмом "За
высокий
профессионализм,
творческий подход к делу,
значительный личный вклад в
организацию
и
проведение
оздоровительной
компании
детей города Покачи.
организаций
ХантыМансийского
автономного
округа-Югры в 2020 году
(Сертификат участника);
- Гавриленко У.А., учитель
русского языка и литературы Окружной конкурс на звание
лучшего педагога в 2020 году
(Сертификат участника);
- Щербинина Е.Н., учитель
географии
Всероссийский
конкурс «Энергия и среда
обитания» (Диплом III степени);
Исакова
А.В.,
учитель
начальных классов - конкурс
проектов «Стратегия успеха» на
грант Лукойла 2020. Номинация:
«Экология» (Победитель).
«Молодежная лига управленцев Югры» (диплом
победителя), окружной конкурс «Молодежная
лига управленцев Югры» (сертификат участника)
- Ишкова Т.Ю., Паутова К.А., Ходырева М.Н.,
Петрачкова И.А., Дистанционный этап
Всероссийского профессионального конкурса
«Флагманы образования. Школа.» (сертификат
участника)
К сожалению, не все педагоги школы
проявляют активность участия в
педагогических
конкурсах различного уровня. Необходимо активизировать
работу
школьных методических объединений по привлечению педагогов к участию в конкурсах
педагогического мастерства.
В 2021 году педагоги школы приняли участие в семинарах, форумах городского,
окружного, Всероссийского уровней. Всего приняло участие: 1 человек в мероприятиях
Всероссийского уровня, 2 - регионального уровня и 9 - городского уровня.
№
1
2
Ф.И.О.
педагога
Квасова
Наталья
Анатольевна
Скловская
Елена
Евгеньевна
Должность
директор
заместитель директора по
ВР
3.
Петрачкова
Ирина
Анатольевна
методист
4
Петрачкова
Ирина
Анатольевна
методист
5.
Ходырева
Марина
Николаевна
учитель истории и
обществознания
Название мероприятия
Образовательная сессия «Сессия
стратегического планирования для
управленческих команд ТОП-300»
III региональный форум
«Финансовая грамотность для всех»,
спикер презентационной площадки
«Проекты и практики повышения
финансовой грамотности в
общеобразовательных организациях
ХМАО-Югры»
Семинар «О модели единой
региональной системе
критериального оценивания качества
образовательной деятельности»
(разработка контрольноизмерительных материалов)
Городской методический семинарпрактикум «Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление по теме «Внедрение
персонифицированного обучения в
общеобразовательные школы: миф
или реальность»
Городской методический семинарпрактикум
«Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление
по
теме
«Иллюстрированный
метод
в
персонализированном обучении»
Уровень
всероссийский, г. Москва
региональный, г. Сургут
(дистанционно)
региональный, г. Сургут
городской
городской
54
6
Балабасова
Юлия
Анатольевна
учитель русского языка и
литературы
Городской методический семинарпрактикум «Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление по теме
«Персонализированная модель
образования с использованием
цифровой платформы на уроках
русского языка»
городской
7
Кожухарь
Наталья
Валерьевна
учитель математики
Городской методический семинарпрактикум «Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление по теме «Применение
разноуровневых заданий по
математике на цифровой платформе
Сберкласс»
городской
8
Скловская
Елена
Евгеньевна
заместитель директора по
ВР
Городской методический семинарпрактикум «Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление по теме
«Персонализированное обучение
через наставничество: от общей цели
к положительным результатам»
городской
9
Русских
Ирина
Сергеевна
учитель русского языка и
литературы
Городской методический семинарпрактикум «Персонализированное
обучение: будущее или реальность»,
выступление по теме «Персональная
траектория к успеху каждого ребенка
через модуль наставничества
"Учитель-ученик"
городской
Раздел 8. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Учебно-методическая база МАОУ СОШ №1 позволяет обеспечить эффективную
реализацию общеобразовательных программ и обеспечить комфортные условия обучения. В
соответствии
с
образовательными
программами
школы,
государственными
образовательными стандартами, Положением о рабочей программе, преподавание учебных
предметов проводится согласно рабочим программам по всем учебным предметам. Рабочие
программы составляются учителями в мае-июне, принимаются на августовском
педагогическом совете, затем утверждаются приказом по школе.
Аннотации к утверждённым рабочим программам размещаются на официальном
сайте образовательной программы: https://posh1.hmaoschool.ru/sveden/education.
Кроме этого, у каждого учителя-предметника имеются методические разработки по
всем предметам и классам. В последние годы многие учителя приобрели мультимедийные
издания программ, поурочных планов, технологических карт.
В целях систематизации подготовки выпускников к государственной итоговой
аттестации, учащихся переводных классов к промежуточной аттестации, все учителя
используют в работе КИМы по государственной итоговой аттестации, сборники примерных
вариантов ВПР, различные издания методических рекомендаций по подготовке к ВПР, ОГЭ,
ЕГЭ.
Используемые
УМК
соответствуют
федеральному
государственному
образовательному стандарту, позволяют освоить учащимися образовательную программу в
полном
объеме
и
соответствуют
федеральному
перечню
учебников.
55
https://posh1.hmaoschool.ru/upload/hmaoscpokachi1_new/files/6e/d2/6ed2c94afe02925dac4cfc02b
163e1fa.pdf.
100% обучающихся в 2020 году обеспечены необходимым учебно-методическими
материалами (учебники, учебные пособия). Общее количество учебных и учебнометодических пособий, используемых в 2021 году, составило - 20 967 экземпляров,
Количество экземпляров учебных и учебно-методических пособий из общего количества
библиотечного фонда в расчёте на 1 ученика - более 66 книг (более 27 единиц учебников,
более 36 экземпляров художественной литературы, а также справочный материал и
электронные документы).
Раздел 9. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
Общий фонд библиотеки школы составляет 32 548 экземпляров. Фонд библиотеки
укомплектован научно-популярной, справочно-отраслевой, художественной литературой, а
также учебниками и электронными приложениями к ним (CD), учебными пособиями и
методической литературой для сотрудников школы. Фонд библиотеки пополняется, в
основном, учебной литературой, словарями и справочниками; фонд художественной
литературы практически не обновляется.
Читальный зал библиотеки, рассчитанный на 19 рабочих мест, совмещен с
абонементом, отдельное помещение оборудовано стеллажами для хранения учебников.
Здесь соблюдается определенный температурный режим и правила освещения.
В школьной библиотеке имеется точка доступа в Интернет, а также копировальномножительная техника, что позволяет ускорить процесс поиска необходимой литературы, а
также расширить перечень услуг, оказываемых ученикам и сотрудникам школы.
Количество экземпляров
2019
2020
2021
Учебники
15430
13917
8579
Учебные пособия
6469
7050
7357
Художественная литература
15912
15932
15942
Справочный материал
506
506
506
ИТОГО:
38317
37405
32384
Электронные документы
588
588
164
Объём фонда библиотеки:
38 317
37 993
32548
Если посмотреть на показатели 2020 и 2021 годов, то можно увидеть, что
уменьшилось количество учебников, и, соответственно, общий объем фонда библиотеки. В
2021 году было списано 5896 учебников на сумму 1 671 499, 2 и 1049 экземпляров учебных
пособий на сумму 81 316,30. Подлежали списанию учебники, вышедшие из Федерального
перечня, давнего срока издания, а также учебники, материал в которых устарел. Из учебных
пособий списаны, в основном, рабочие тетради по предмету Истоки, прописи для учеников
первых классов. Они были выданы ученикам безвозмездно и подлежали выбытию из фонда.
Наименование показателя
В 2021 году было закуплено 558 учебников, 1 356 учебных пособий, 55 экземпляров
Конституции РФ, отнесенных к фонду художественной литературы, с присвоением
инвентарных номеров каждому экземпляру. Были получены учебные пособия «Здорово быть
здоровым» под ред. Онищенко Г. Г., которые актуальны для организации воспитательной
работы по ведению здорового образа жизни среди учеников всех классов. Также
художественный фонд школы пополнился краеведческой литературой, необходимой для
знакомства учеников с историей, природой, обычаями Югры.
56
Общее количество учебных и учебно-методических пособий, имеющихся в наличии,
составило 15 936 экземпляров.
Книговыдача фонда за 2021 год составила 5 270 экземпляров литературы,
посещаемость – 6 340 человек, количество зарегистрированных пользователей составило 660
сотрудников и учеников школы.
Книговыдача и посещаемость стабилизировались после отмены ограничительных
мероприятий и разрешения на проведение массовых мероприятий в помещении школы в
общем и библиотеке в частности.
Раздел 10. Материально-технические условия
Материально-техническое обеспечение школы соответствует современным
требованиям, предъявляемым к современным образовательным учреждениям.
Территория МАОУ СОШ №1 включает в себя:
Вид права
Полное
Документы –
наименование
основания
собственника
возникновения
(арендодателя,
права
ссудодателя)
объекта
недвижимого
имущества
Оперативно
Комитет по
Приказ №92 от
е
управлению
11.10.2002г.,
управление
имуществом
г.
выдан
Покачи
Комитетом по
управлению
имуществом г.
Покачи
Оперативно
Комитет по
Постановление
е
управлению
администрации
управление
имуществом
г. Покачи от
г. Покачи
28.01.200г., №39
Наименован
ие объекта
Адрес
Назначение
объекта
Площад
ь в кв.
м.
Здание
школы
626661
ХМАО-Югра
г.Покачи
ул.
Молодежная
9/1
Образователь
ная
деятельность
5368,3
Оздоровитель
ный центр
626661
ХМАО-Югра
г.Покачи
ул.
Молодежная
9/2
Лечебно
оздоровитель
ное
558,6
Зал для
занятий
секций
аэробики и
гимнастики
626661
ХМАО-Югра
г.Покачи
ул.
Молодежная
9/3
Физкультурн
о-спортивное
175,2
Оперативно
е
управление
Комитет по
управлению
имуществом
администрации
г. Покачи
Земельный
участок
626661
ХМАО-Югра
г.Покачи
ул.
Молодежная
9/3
Под
объектом:
здание
школы
№1,оздорови
тельный
центр, здание
для занятий
секций
аэробикой и
гимнастики
22 281
Постоянное
(бессрочное
пользовани
е)
Комитет по
управлению
имуществом
администрации
г. Покачи
Приказ №92 от
11.10.2002г.,
выдан
Комитетом по
управлению
имуществом
г. Покачи
Постановление
администрации
г. Покачи от
17.05.2012г.,
№479
Наименование показателя
Площадь, кв.м
Общая площадь здания, в том числе площадь по целям 5 982
использования
Учебная
1 907
Площадь спортивных сооружений
323
57
Учебно-вспомогательная
Площадь библиотеки
Подсобная
Прочих зданий (помещений)
Общая площадь земельного участка
Из нее физкультурно-оздоровительной зоны
717
86
3 358
0
22 281
3 532
В учреждении имеются оборудованные учебные кабинеты, в том числе
приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья:
11 кабинетов – начальных классов,
2 кабинета информатики,
4 кабинета русского языка и литературы,
3 кабинета математики,
4 кабинета иностранного языка,
2 кабинета технологии (кабинет обслуживающего труда для девочек, комбинированная
мастерская для мальчиков),
1 кабинет географии,
2 кабинет истории – обществознания,
1 кабинет музыки,
1 кабинет физики,
1 кабинет химии,
1 кабинет биологии,
1 спортзал.
Кабинеты химии, физики, биологии, музыки, технологии имеют лаборантские. Все
учебные кабинеты оборудованы интерактивными досками, мультимедийными проекторами,
ПК, МФУ, музыкальным центром, информационными стендами, наглядными и
дидактическими пособиями, макетами, рабочими инструментами и специализированным
оборудованием.
Также в школе имеются учебно-вспомогательные кабинеты:
актовый зал,
лыжная база,
библиотека,
книгохранилище,
кабинет логопеда,
кабинет психологической службы,
кабинет социального педагога,
кабинет педагогов-организаторов,
медицинский кабинет (смотровой и процедурный),
столовая,
гардероб.
Для учащихся в течение дня открыты двери актового зала, библиотеки, учебных
мастерских, школьной столовой, которая оснащена современным технологическим,
холодильным оборудованиями. Образовательное учреждение имеет оснащенный
медицинский кабинет, оборудованный спортивный зал, лыжную базу, игровую спортивную
площадку со снаряжениями, спортивное ядро на территории школы.
58
Административные кабинеты:
методический кабинет,
учительская,
приемная,
кабинеты специалистов (отдел кадров, охрана труда),
кабинеты заместителей директора.
Качество условий образовательного процесса предполагает наличие информационной
среды, оснащенности школ компьютерной техникой, программным обеспечением,
локальными сетями и сетью Интернет. Показатели процесса информатизации говорят о
качественном развитии информационной среды образовательных учреждений.
Для обеспечения качества предоставляемых образовательных услуг школа располагает
соответствующей материально-технической базой:
Наименование показателя
Количество (шт.)
2019
2020
2021
Персональные компьютеры, всего
159
159
160
Ноутбуки (кроме планшетных)
67
73
73
Планшетные компьютеры
0
0
0
Находящиеся
в
составе
локальных
81
81
81
вычислительных сетей
Имеющие доступ к Интернету
81
81
81
Поступившие в отчетном году
2
4
1
Медиа-проекторы (интерактивные проекторы)
51
54
54
Интерактивная доска, приставка mimio
33
33
33
Видеокамера
2
2
2
Документ камера
33
34
34
Фотокамера цифровая
5
5
5
Телевизор ЖК
6
6
14
Принтер
9
9
9
Принтер 3Д
1
1
1
Сканеры
4
4
4
Интерактивные копи-устройства МФУ
53
62
62
Мобильный класс
3
4
4
Лазерный тир
1
1
1
ЛЕГО «Перворобот» конструктор
10
10
10
Экспозиционные экраны
13
13
13
Микроскоп цифровой
13
13
13
Комплекс оперативного контроля знаний
1
1
1
Лаборатория «Архимед» по химии
2
2
2
Лаборатория «Архимед» по физике
1
1
1
Лаборатория «Архимед по биологии
2
2
2
Лингафонный кабинет
1
1
Интерактивный велотренажёр «Пилот-1» на
1
1
1
основе
системы
виртуальной
реальности
(ЖК дисплей-42)
Интерактивная панель
0
1
1
Пианино цифровое
1
1
1
Таким образом, имеющаяся материально-техническая база позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объёме, в том числе в период дистанционного
обучения. В 2021 году по запросам родителей (законных представителей), педагогов школы
59
в пользование на определённый период была выдана оргтехника (ноутбуки) в количестве:
родителям – 17 штук, педагогам – 7 штук.
Исходя из общей площади всех имеющихся кабинетов на одного ученика приходится
10,3 кв.м., персональных компьютеров, используемых обучающимися в учебных целях - 73.
Организация образовательного процесса для детей-инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья в учреждении осуществляется с использованием имеющейся
материально-технической базы:
Наименование показателя
Программно-аппаратный комплекс (Интерактивная панель ) «Колибри» - 43
Программно-методический комплекс по развитию речи, изучению
окружающего мира, русского и иностранного языка, в том числе для детей с
ОВЗ (образовательная версия) Живое слово. Кликер 6
Программно-методический комплекс для визуального программирования и
создания интерактивных проектов (образовательная версия) Перво Лого 4,0
Программно-методический комплекс изучению основ алгоритмизации и
программирования (образовательная версия) Лого Миры 3.0.
Набор для изучения основ конструирования и робототехники (для начальной
школы) Базовый набор LEGO
Ноутбук
Документ камера
Спикерфон
Базовое рабочее место
Парта для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Сенсорная комната
Количество (шт.)
2019
2020
2021
1
1
1
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
0
0
2
1
2
2
1
1
2
1
2
2
1
1
Раздел 11. Функционирование ВСОКО
Согласно положению о внутренней системе оценки качества образования,
утверждённому приказом директора школы от 18.01.2021 № 59-О, закреплены основные
направления и цели оценочной деятельности в МАОУ СОШ №1. Настоящий локальный акт
опубликован
на
официальном
сайте
образовательной
организации:
https://posh1.hmaoschool.ru/upload/hmaoscpokachi1_new/files/21/47/2147f3dccba0c2898fbbd140
1662cf4a.pdf
Положение о ВСОКО закрепляет и регулирует:
- структуру ВСОКО и ее основные направления;
- подходы к обеспечению объективности ВСОКО;
- общие требования к оценочным средствам реализации рабочих программ;
- порядок организации и проведения контрольно-оценочных процедур;
-направления и критерии мониторинга личностных и диагностики метапредметных
образовательных результатов;
- состав внутришкольных мониторингов;
- структуру отчета о самообследовании.
Организационная модель ВСОКО включает в себя как взаимосвязанные компоненты:
- функционал должностных лиц;
- локальные нормативные акты и программно-методические документы;
- предмет/направления, критерии/показатели оценки предметных и метапредметных
результатов и диагностики личностных результатов;
- типы и виды контроля;
- формы и методы контрольно-оценочных и диагностических процедур;
- информационно-аналитические материалы;
60
- циклограммы и графики контрольно-оценочных и диагностических процедур;
- программно-аппаратное обеспечение, цифровые ресурсы.
Согласно локальному акту основными направлениями ВСОКО являются:
- оценка реализуемых в школе образовательных программ;
- оценка условий реализации ООП МАОУ СОШ №1 (по уровням общего образования);
- оценка достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП по уровням
общего образования;
- оценка удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования
в Школе.
Контрольно-оценочные и диагностические процедуры ВСОКО реализуют подходы,
обозначенные в целевых разделах ООП по каждому уровню общего образования, в
подразделах «Система оценки достижения планируемых образовательных результатов
обучающихся».
Кроме того, в положении представлен перечень должностных лиц и его функционал,
выполняемый в рамках ВСОКО, сроки проведения процедур ВСОКО, критерии и показатели
контрольно-оценочных и диагностических процедур.
Согласно положению о ВСОКО в 2020-2021 уч.году был проведён опрос
родительской общественности по выявлению уровня удовлетворённости качеством
образовательных услуг.
В 2020-2021 учебном году был проведён опрос родительской общественности и
получены следующие результаты:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Показатель
Количество
родителей,
оценивших
показатели
удовлетворенности качеством
образовательных услуг
в
баллах от 1 до 5 (в %)
2019 г.
5
4
3
2
1
Удовлетворенность ОУ в целом, ее 66
30
4
0
0
статусом и условиями учебы
Безопасность учебной деятельности 78
20
2
0
0
для здоровья детей
Организация
образовательного 74
20
6
0
0
процесса
Уровень
материально-технической 72
22
6
0
0
оснащенности
Профессионализм
педагогического 80
19
1
0
0
коллектива
Качество
образования, 76
20
4
0
0
обеспечиваемого ОУ
Система оценивания знаний и умений 75
23
2
0
0
(регулярность,
точность,
объективность)
Социально-психологический климат в 76
20
4
0
0
ОУ, комфортность образовательной
среды
Создание условий для развития и 78
19
3
0
0
самовыражения детей, раскрытия их
интеллектуального и творческого
потенциала
Степень реализации индивидуального 76
22
2
0
0
подхода,
учет
индивидуальных
Количество
родителей,
оценивших
показатели
удовлетворенности качеством
образовательных услуг
в
баллах от 1 до 5 (в %)
2020 г.
5
4
3
2
1
60
31
13
0
0
71
24
5
0
0
53
34
12
0
0
50
36
13
0
0
51
34
15
0
0
49
37
14
0
0
46
37
16
0
0
49
42
9
0
0
50
37
12
0
0
41
39
19
0
0
61
11
12
особенностей и возможностей ваших
детей
Социально-психологический климат в 78
классе, где учится ваш ребенок
Приходилось ли вам в этом учебном 16
году обращаться к администрации
ОУ с предложениями, пожеланиями,
просьбами? Если да, то оцените
степень удовлетворенности решением
ваших проблем
2
0
0
55
35
11
0
0
3
0
0
0
49
23
8
0
0
80
80
60
20
52
40
34
20
20
12
3
0
Полностью
Удовлетворены
Почти не
удовлетворены частично ("4"), % удовлетворены
("5"), %
("3"), %
2020
2019
Вывод: таким образом, опрос родителей показал, по сравнению с 2019-2020 учебным
годом уменьшилось число родителей полностью удовлетворённых качеством
образовательных услуг
(2020г. – 80%, 2021г. – 52%), также увеличился процент
опрошенных родителей, которые не совсем удовлетворены качеством предоставляемых
услуг (выбор оценки «3») (2020 – 3%, 2021 – 12%). Необходимо провести детальный анализ,
выявить причины и устранить их.
Согласно интерпретации
сайта
bus.gov.ru (Независимая оценка качества
предоставляемых услуг) в 2020 году школа получила оценку «отлично» (89 из 100 баллов):
Критерий
Описание
Значение Максимум
Критерий 1
Открытость и доступность информации об организации,
осуществляющей образовательную деятельность
96
40,00
Критерий 2
Комфортность условий осуществления образовательной
деятельности
92
70,00
Критерий 3
Доступность услуг для инвалидов
88
20,00
Критерий 4
Доброжелательность, вежливость и компетентность
работников
89
20,00
Критерий 5
Удовлетворенность качеством образовательной деятельности
80
30,00
62
Отмечается:
- высокий уровень доступности взаимодействия с получателями образовательных услуг по
телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на
официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности
внесения предложений, направленных на улучшение работы организации;
- наличие необходимых условий доступности, позволяющих инвалидам получать услуги
наравне с другими.
Однако следует обратить внимание на низкую долю получателей образовательных услуг,
удовлетворенных комфортностью условий, в которых осуществляется образовательная
деятельность, удовлетворенных открытостью, полнотой и доступностью информации о
деятельности организации, размещенной на информационных стендах, на сайте.
63
II. Анализ показателей деятельности МАОУ СОШ №1
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
Численность
(удельный
вес)
учащихся,
успевающих
на
«4»
и
«5»
по
результатам промежуточной
аттестации,
от
общей численности обучающихся
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл ГИА выпускников 9 класса по
математике
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по
математике
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили неудовлетворительные
результаты на ГИА по русскому языку, от общей
численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили неудовлетворительные
результаты на ГИА по математике, от общей
численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов
ЕГЭ по русскому языку, от общей численности
выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили результаты ниже
установленного минимального количества баллов
ЕГЭ
по
математике,
от
общей
численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые не получили аттестаты, от общей
численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые не получили аттестаты, от
Единица
измерения
2019
Количество
2020
2021
человек
человек
581
257
581
265
574
263
человек
249
262
262
человек
76
54
50
307
(59,7%)
275
(56%)
307
(53,5%)
балл
4,4
0
4
балл
4,1
0
3
балл
72
74
72,9
балл
4
(базовый
уровень);
53
(профиль
ный
уровень)
0
-
-
58
(профиль
ный
уровень)
0
66,5
(профиль
ный
уровень)
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
человек
(процент)
0/0%
0/0%
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
человек
(процент)
0 (0%)
0 (0%)
0 (0%)
человек
(процент)
человек
(процент)
64
общей численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) выпускников 9
класса, которые получили аттестаты с отличием,
от общей численности выпускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11
класса, которые получили аттестаты с отличием,
от общей численности выпускников 11 класса
Численность (удельный вес) учащихся, которые
принимали
участие
в
олимпиадах,
смотрах, конкурсах, от общей численности
обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся –
победителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов от общей численности обучающихся, в
том числе:
- регионального уровня
- федерального уровня
- международного уровня
Численность (удельный вес) учащихся по
программам
с
углубленным
изучением
отдельных учебных
предметов
от
общей
численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся по
программам профильного обучения от общей
численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся по
программам с применением дистанционных
образовательных
технологий,
электронного
обучения от общей численности обучающихся
Численность (удельный вес) учащихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных
программ от общей численности обучающихся
Общая численность педработников, в том числе
количество учителей:
- с высшим образованием
- высшим педагогическим образованием
- средним профессиональным образованием
- средним профессиональным педагогическим
образованием
Численность (удельный вес) педагогических
работников с квалификационной категорией от
общей численности таких работников, в том
числе:
- с высшей
- первой
Численность (удельный вес) педработников от
общей
численности
таких
работников
с педагогическим стажем:
- до 5 лет
- больше 30 лет
Численность (удельный вес) педагогических
работников от общей численности таких
человек
(процент)
4 (8%)
3 (6%)
2 (4,%)
человек
(процент)
1 (5%)
5 (10,2%)
2 (7,4%)
человек
(процент)
395
(70 %)
372
(64 %)
430
(75%)
человек
(процент)
167
(29 %)
140
(24 %)
140
(24%)
9
49
90
0 (0%)
35
34
71
0 (0%)
36
34
70
0 (0%)
человек
(процент)
75 (100%)
76 (100%)
50 (9%)
человек
(процент)
0 (0%)
585
(100%)
574
(100%)
человек
(процент)
580 (0%)
10 (2%)
9 (2%)
41
52
56
39
34
2
1
48
47
4
4
52
51
4
4
24 (59%)
32 (62%)
37 (66%)
16 (39%)
8 (20%)
21 (66%)
11 (34%)
24 (65%)
13 (35%)
2 (5%)
26 (63%)
7 (13%)
29 (56%)
5 (9%)
33 (59%)
человек
(процент)
человек
человек
(процент)
человек
(процент)
человек
(процент)
65
работников в возрасте:
- до 30 лет
- от 55 лет
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных
работников, которые за последние 5 лет прошли
повышение
квалификации
или
профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных
работников, которые
прошли
повышение
квалификации по применению в образовательном
процессе ФГОС, от общей численности таких
работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической
литературы
от
общего
количества единиц библиотечного фонда в
расчете на одного учащегося
Наличие в школе системы электронного
документооборота
Наличие в школе читального зала библиотеки, в
том числе наличие в ней:
- рабочих мест для работы на компьютере или
ноутбуке
- медиатеки
- средств сканирования и распознавания текста
- выхода в интернет с библиотечных
компьютеров
- системы контроля распечатки материалов
Численность (удельный вес) обучающихся,
которые
могут
пользоваться
широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от
общей численности обучающихся
Общая
площадь
помещений
для
образовательного процесса в расчете на одного
обучающегося
3 (7%)
8 (20%)
49
педагогов
(100%)
15 (29%)
5 (9,6%)
47
педагогов
(90%)
6 (11%)
8 (14%)
51
педагог
(91%)
42
педагога
(86 %)
16
педагога
(34 %)
27
педагогов
(48%)
единиц
0,27
0,4
0,4
единиц
37,69
37,8
37,8
да/нет
да
да
да
да/нет
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
да
581
(100%)
да
581
(100%)
да
575
(100%)
3,3
3,3
3,3
человек
(процент)
человек
(процент)
человек
(процент)
кв. м
Анализ показателей указывает на то, что в школе имеется соответствующее учебнометодическое, материально-техническое, кадровое обеспечение.
МАОУ СОШ №1
укомплектована
руководящими
и
педагогическими
кадрами,
специалистами,
обеспечивающими функционирование и развитие общеобразовательной организации.
Школьная
инфраструктура
соответствует
требованиям
СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Однако самоанализ выявил некоторые проблемные зоны, которые необходимо
исправить.
66
